李女士的兒子今年六年級(jí),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，但是有些木訥,。她認(rèn)為,，兒子現(xiàn)在的性格會(huì)成為未來(lái)發(fā)展的絆腳石。因此,，她堅(jiān)持不懈地為改變兒子的性格做著努力,。比如，帶兒子出席各類聚會(huì),，報(bào)名參加各種與演講有關(guān)的比賽等,。然而，在這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練下,，孩子并沒像李女士期待的那樣變得性格開朗,，話反而更少了……
很多父母都像李女士一樣，希望通過各種訓(xùn)練,，改變孩子的性格,。那么，孩子的性格通過訓(xùn)練可以改變嗎?內(nèi)向真的是成功的絆腳石嗎?為此,，本版組織了一組文字,，讓我們來(lái)聽聽專家、家長(zhǎng)的聲音,。
內(nèi)向的孩子也能成功
黃國(guó)勝
這是一個(gè)比較普遍的問題,。很多人說(shuō)：“性格決定成敗”，所以望子成龍,、望女成鳳的家長(zhǎng)都希望通過各種努力,，讓孩子的性格變得完美，以求能最大限度地獲得成功,。家長(zhǎng)的美好愿望無(wú)可厚非,，但這里我們要弄清楚幾個(gè)問題。
首先,，什么是“性格”,。事實(shí)上，生活中我們所說(shuō)的“性格”,，基本上包括了心理學(xué)上的“氣質(zhì)”和“性格”兩個(gè)概念,。氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體不以活動(dòng)目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特性，是一個(gè)人心理活動(dòng)在發(fā)生速度,、靈活性,、強(qiáng)度和指向性等方面特征的綜合。它決定于生物學(xué)因素,，也就是說(shuō),，它來(lái)自遺傳，是穩(wěn)定的,，不易改變,。氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì),、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)四個(gè)典型類型,。我們常說(shuō)的活潑好動(dòng)、思維靈活的外向性格多是指多血質(zhì)和膽汁質(zhì),，而安靜沉穩(wěn),，不善交往的內(nèi)向性格多是指黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。心理學(xué)意義上的“性格”指的是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的人格特征,，比如勤奮,、慷慨、誠(chéng)實(shí),、禮貌,、遵守時(shí)間和規(guī)則等，它是環(huán)境的產(chǎn)物,，是人社會(huì)化的結(jié)果,，是人的社會(huì)屬性。所以,，人的性格尤其是小孩子的性格,，是可以通過后天的努力進(jìn)行適當(dāng)改善的。不過,，我們所說(shuō)的內(nèi)向性格和外向性格,，它受遺傳影響，不易改變,。
其次,，性格有優(yōu)劣之分嗎?很多人認(rèn)為，“性格決定成敗”,，認(rèn)為這個(gè)“性格”有—個(gè)固定的模式,，只要是符合這個(gè)模式的性格，都可以獲得成功,。事實(shí)不是這樣的,。不同的行業(yè)對(duì)從業(yè)人員有不同的要求,，并不是只有外向的人才能擁有一份好工作，內(nèi)向的人擁有同樣的機(jī)會(huì),。比如做教師,，要求善于溝通;科研工作者，就要求性格沉穩(wěn),，能沉下心去,。“性格決定成敗”說(shuō)的是能否在了解自身的基礎(chǔ)上，找到適合的工作和生活方式,，是決定勝負(fù)的關(guān)鍵,。
（實(shí)習(xí)編輯：劉茵瑩）
