一般來說,，寶寶到了六七個月，會從靠坐慢慢變?yōu)榭梢元氉?，這時寶寶不僅可以抓東西,，而且可以左右換手，會用兩手拿不同的玩具,，開始會用玩具對敲,。
這個階段寶寶進步很大，總是給爸爸媽媽帶來很多的驚喜,。但是在寶寶樂在其中獨立把玩時,，不少家長卻總是按照自己的想法“教”孩子，干擾孩子獨立的“工作”,。殊不知,，您的教師角色寶寶并不喜歡,，而且會影響他們?nèi)蘸蟮莫毩⑿院蛯Ｗ⒘Α?/p>
在許多家庭中，總是習(xí)慣寶寶身邊一定要有人陪,，媽媽沒空,，奶奶或保姆陪，這種身形不離的模式,，使孩子習(xí)以為常,，等孩子大一些了，家長認(rèn)為孩子應(yīng)該獨立了,，而孩子卻恰恰不適應(yīng)獨立的環(huán)境了,。
實際上，從寶寶幾周大開始,，就沒必要無時無刻地守著寶寶,，除了照顧寶寶吃喝拉撒等日常生活外，家長可以按照常規(guī)的生活方式來生活,，到寶寶有需求的時候,，去服務(wù)他，這樣孩子不需刻意培養(yǎng),，就自然具備獨立的習(xí)慣,，他可以與大人一起玩，也可以自己獨自玩,，收放自如,，而且見機行事。
還有許多家長沒有讓孩子獨立玩的習(xí)慣,，每次玩時,，總想“教”孩子什么，總讓孩子按著自己的想法來玩,，總是忍不住伸手上去“示范”,，這是“教育心切”所致。
實際上,，家長最好做觀察者與協(xié)助者,，孩子能夠獨立玩的時候，不管他的玩法是否符合您的滿意度,，您都需要有耐心地欣賞,，孩子需要您一起玩的時候，您要積極參與,，當(dāng)他有困難向您提出幫助請求的時候,，您可以引導(dǎo)他解決問題。
孩子不喜歡您扮演“教師”角色,，而是喜歡您當(dāng)觀察者與協(xié)助者,、鼓勵者,，這樣孩子的獨立性會得到培養(yǎng)，專注力來得到充分發(fā)展,。
家長要適時地給孩子提供可以抓握,、換手、對敲的安全的,、搖晃或?qū)η脮r會發(fā)出聲響的色彩鲆艷的玩具給寶寶玩,。
“當(dāng)寶寶自己在專注地玩著的時候，家長要盡量少打擾,，做個觀察者,，不要急于去給孩子講玩具的玩法等，讓寶寶自己去探索,、觀察,、發(fā)現(xiàn)，這樣有利于寶寶好奇心和探索欲的培養(yǎng),，對培養(yǎng)他專注力的持久性是很有好處的,。”
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