孩子厭學(xué),；孩子愛(ài)說(shuō)臟話；孩子愛(ài)貪小便宜等等不良行為,。如果你的孩子出現(xiàn)某種不良行為,，應(yīng)該怎么辦，又如何糾正,？

　　一,、全家一致，說(shuō)到做到

　　要想糾正孩子的不良行為,，取得成效,，必須做到全家一致，說(shuō)一不二,，對(duì)孩子提出合理的要求要堅(jiān)持到底,。如果在糾正不良行為過(guò)程中，看見(jiàn)孩子哭鬧撒嬌就退縮,，孩子就會(huì)很快掌握你的弱點(diǎn),。說(shuō)話不算數(shù)的父母在孩子心目中是沒(méi)有威信的，孩子也不會(huì)重視你的要求,，他們只知道又哭又鬧地抵抗一陣子,，父母就會(huì)讓步。

　　所以父母一旦采取合理的措施就不能半途而廢,，否則下一個(gè)問(wèn)題就無(wú)法實(shí)現(xiàn),。例如：孩子愛(ài)“耍無(wú)賴”，當(dāng)孩子“耍無(wú)賴”時(shí)父母不應(yīng)該總是謙讓,，也沒(méi)有必要跟孩子講大道理,。家長(zhǎng)可以不理他，好像不在乎,，這樣一來(lái),，孩子知道再鬧也沒(méi)有“好結(jié)果”,，最終只有乖乖聽(tīng)話，所以一定要說(shuō)到做到,。

　　二、明確目標(biāo),，到底要糾正孩子哪些行為

　　家長(zhǎng)必須知道,，你想要改變的只是孩子某方面行為，而不是孩子整個(gè)人,。家長(zhǎng)應(yīng)該理智地分析和找出孩子到底存在哪些不良行為表現(xiàn),，哪些應(yīng)該糾正，明確指出要改變什么,，讓孩子清楚,。

　　三、客觀深入進(jìn)行孩子的心理分析

　　(1)孩子犯錯(cuò)誤后,，常帶有消極心理定勢(shì),，對(duì)家長(zhǎng)常存有疑懼戒備心理，如果家長(zhǎng)只是一個(gè)勁地打罵懲罰,，可能導(dǎo)致孩子不但不能認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，而且加劇父子間的對(duì)立情緒。這時(shí)候,，家長(zhǎng)首先要壓住心頭的火,，冷靜處理，對(duì)事情要做全面客觀的調(diào)查,，聽(tīng)取孩子的自訴,，并允許他進(jìn)行申辯。這樣不僅利于家長(zhǎng)全面掌握客觀情況,，同時(shí)也有利于孩子消除疑懼心理和對(duì)立情緒,。

　　(2)分析孩子不良行為時(shí)既要分析孩子的主觀因素，更要對(duì)其客觀因素進(jìn)行全面細(xì)致的分析,，當(dāng)了解孩子參加毆斗是出于“哥兒們義氣”而打抱不平,，其根源在于法紀(jì)觀念淡保對(duì)這件事進(jìn)行細(xì)致分析后，可以發(fā)現(xiàn)其中隱著一種“樂(lè)于助人”的精神,，應(yīng)該和孩子坐下來(lái)一起探討“幫助朋友,，采取什么方法才是正確的”。