自從寶寶學(xué)會(huì)自己邁著小腳撒歡,，他就時(shí)不時(shí)制造出讓我們頭疼的狀況，頭疼歸頭疼,，有時(shí)換個(gè)角度想想,，孩子身上所謂的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)濕辨證的,，例如表面看是調(diào)皮搗蛋,，實(shí)質(zhì)卻可能包含著許多潛能。
每個(gè)孩子身上都有這樣那樣的缺點(diǎn),，例如調(diào)皮搗蛋,，但這并不妨礙他們成為英才，關(guān)鍵要靠父母的教育培養(yǎng),。
潛能一：繪畫(huà)
搗蛋表現(xiàn)：才入住沒(méi)多久的新房子，不知道什么時(shí)候客廳的墻上多了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì)的蠟筆線,。天天爸發(fā)現(xiàn)后,，怒火中燒掄起巴掌就給天天PP來(lái)了幾下,，要知道這房子的裝修凝結(jié)了天天爸3個(gè)月的心血，就這樣被淘氣的寶寶破壞了,。
事后媽媽問(wèn)天天為什么這么做?天天委屈地說(shuō)幼兒園里的墻就是彩色的，他想把家打扮得和幼兒園一樣漂亮,。看著天天紅紅的小PP，爸爸覺(jué)得有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該這么沖動(dòng),。
發(fā)掘方案：首先安撫傷心的寶寶,，肯定他畫(huà)得不錯(cuò),。其次讓孩子明白畫(huà)畫(huà)要選擇地方,，即使是打扮自己的房間，也要先問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽,。然后再給寶寶準(zhǔn)備足夠大的紙張和畫(huà)筆,，滿足寶寶愿意畫(huà)長(zhǎng)線的愿望,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，愛(ài)好就是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的啟蒙，如果父母一直對(duì)他的涂鴉抱怨不已,，那這一點(diǎn)繪畫(huà)智能就很有可能被扼殺在搖籃里,，所以看見(jiàn)孩子畫(huà)在墻上的“拙作”，父母先要保持冷靜,，問(wèn)清楚以后再做判斷,。
潛能二：舞蹈或運(yùn)動(dòng)
搗蛋表現(xiàn)：媽媽下班回到家，就被房間里的場(chǎng)景嚇了一跳,，她發(fā)現(xiàn)自己的大床上有3個(gè)小姑娘穿著鞋在蹦蹦跳跳,，除了自家的丫丫，還有同個(gè)小區(qū)的2個(gè)小女孩,，空調(diào)毯不知何時(shí)變成了大家的跳舞裙,。而保姆周姨卻在外面看電視，她尷尬地說(shuō)：“我不知道你這么早回來(lái),，我打算在你回來(lái)前收拾好的,。”媽媽氣得沖進(jìn)房間一下子就把3個(gè)小孩拎到了地上,，丫丫被結(jié)實(shí)地訓(xùn)了一頓,。
發(fā)掘方案：媽媽愛(ài)干凈固然不錯(cuò)，但是也要原諒丫丫的頑皮,，畢竟女孩子愛(ài)唱唱跳跳也很正常,。為此挨罵會(huì)讓小小孩心生陰影，孩子的玩劣可能由此止步,，但有可能她會(huì)用更倔強(qiáng)姿態(tài)來(lái)面對(duì)你的粗暴,。所以除了告訴她不能把床當(dāng)舞臺(tái)之外，還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓她玩得自在,，比如購(gòu)置充氣式地墊,，讓丫丫在地墊上玩耍,，也可以帶丫丫去參觀兒童舞蹈班，或者帶她去運(yùn)動(dòng)學(xué)?？纯?，看看是不是有點(diǎn)舞蹈或者運(yùn)動(dòng)天賦。這一類的智能就是這樣開(kāi)始培養(yǎng)的,。
潛能三：科學(xué)技能
搗蛋表現(xiàn)：欣欣的爺爺家養(yǎng)著很多植物,，有高大的海芋，有漂亮的四季海棠,，有石榴還有綠綠的富貴竹,。每次欣欣都會(huì)圍在爺爺身邊，看爺爺把植物搬進(jìn)搬出,、澆水、松土,，也就忍不住兩只小手偷偷摸摸跟著擺弄,，他常常制造點(diǎn)小麻煩，讓爺爺哭笑不得,。有一次大家發(fā)現(xiàn)海棠的盆子里冒著熱氣,，過(guò)去一看原來(lái)欣欣把自己喝的溫開(kāi)水都倒到海棠盆子里了,，那是爺爺最喜歡的海棠花,，于是他就給欣欣立了條規(guī)矩-絕對(duì)不準(zhǔn)靠近花草，否則打屁股,。
發(fā)掘方案：這樣的處罰似乎嚴(yán)厲了些,。換個(gè)角度看，欣欣并不純粹是淘氣,，那天他聽(tīng)見(jiàn)爺爺嘴里嘀咕著要給植物澆水,，才去"捷足先登"。至于溫水,，更是寶寶的好意,。“媽媽說(shuō)小朋友要喝開(kāi)水。”欣欣自己這么解釋,。所以為人父母,，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失去耐心，在你的誘導(dǎo)下,，寶寶出格的行為也很容易得到解釋,。欣欣的爺爺如果愿意教欣欣一些基本的常識(shí)并給他實(shí)踐的機(jī)會(huì)，欣欣一定會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí),。一個(gè)愿意探究植物生長(zhǎng)奧秘的孩子,，長(zhǎng)大后成為科學(xué)家的可能性很大哦,。
潛能四：邏輯探索能力
搗蛋表現(xiàn)：揚(yáng)揚(yáng)喜歡各種各樣的汽車玩具，可到了手的玩具最后都離不開(kāi)一個(gè)厄運(yùn)：摔得七零八落"尸橫變野",。父母如何勸說(shuō),，他依然我行我素。那天又把生日姑姑送的遙控警車給摔壞了,，爸爸一氣之下,，給揚(yáng)揚(yáng)一頓教訓(xùn)，揚(yáng)揚(yáng)哭得"蕩氣回腸",，爸爸也頭疼不已,。
發(fā)掘方案：喜歡拆東西的寶寶讓人頭痛，看著好好的東西變成一堆零件,，有理智的人都會(huì)覺(jué)得來(lái)氣,。但這是寶寶的杰作，你不能用成人的目光來(lái)判斷好壞,，正因?yàn)橛泻闷嫘?，寶寶才?huì)這么做，如果他能無(wú)師自通學(xué)會(huì)安裝,，那你家一定有一個(gè)小天才,。所以看著寶寶一直走彎路把好東西給拆了，不如給寶寶買兒童專用的拆裝玩具,。喜歡拆拆裝裝的寶寶往往邏輯能力和探索能力都很強(qiáng),。
潛能五：交際智能
搗蛋表現(xiàn)：佳佳簡(jiǎn)直是個(gè)小事兒媽，無(wú)論發(fā)生什么事都要擠著小腦袋搞清楚,。大人聊天,，她口齒不清是非不分也要參與其中。佳佳膽大不怕生,，特別喜歡到別人家串門,，甚至玩到了吃飯時(shí)間都不肯回家，好幾次都在別人家完成了晚餐,，這讓平時(shí)行事規(guī)矩的父母?jìng)z尷尬不已,。真不知道怎么生了這么一個(gè)愛(ài)軋熱鬧的孩子。所以,，現(xiàn)在只要佳佳提出想出門玩,，媽媽就毫不客氣地說(shuō)“不行!”任憑佳佳哭鬧。
發(fā)掘方案：也許父母覺(jué)得孩子“太野”,，反過(guò)來(lái)看佳佳是個(gè)性格活躍的孩子,，只是缺乏一些引導(dǎo)，容易讓人覺(jué)得沒(méi)“教養(yǎng)”,，父母是不是也要找找自身的原因呢?現(xiàn)在社會(huì),，人際交往是一門大學(xué)問(wèn),，佳佳能在別人家蹭到晚餐，這說(shuō)明她還是個(gè)討人喜歡的小女孩,。所以,，如果對(duì)方父母不介意，不如你也可以找個(gè)機(jī)會(huì)把他們的孩子請(qǐng)到家里來(lái)玩,，由佳佳做一次東,。這樣既增加了孩子間的交流，也給父母間搭起情感平臺(tái),。奉勸父母,，千萬(wàn)別把孩子管得太緊，以免失去交際智能的培養(yǎng),。
潛能六：動(dòng)手能力
搗蛋表現(xiàn)：奇奇很喜歡"玩家務(wù)",。每次媽媽動(dòng)手包餃子，他都嚷著要參加,，媽媽總是嫌奇奇礙事自己一人動(dòng)手,，奇奇就偷偷拽了一塊小面團(tuán)放在手心里玩，等到媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)把面粉揉成黑面團(tuán),，奇奇還搶著掃地,，結(jié)果地沒(méi)掃成，卻把垃圾筒給捅翻了,。害得媽媽多了一件家務(wù)活,。于是媽媽就對(duì)奇奇吼了起來(lái)：“走開(kāi)走開(kāi)，再搗亂媽媽就打你了!”
發(fā)掘方案：為什么媽媽不能對(duì)奇奇的熱愛(ài)勞動(dòng)耐心些呢?有很多父母都在抱怨孩子太懶,，什么家務(wù)都不會(huì)做,，那么孩子表現(xiàn)出勞動(dòng)的主觀能動(dòng)性后,，媽媽為什么要粗暴對(duì)待呢?不妨給寶寶制造一些"玩家務(wù)"的機(jī)會(huì)吧,，表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步而不是專門挑他的不足，你要知道4歲的孩子拿著比他個(gè)子還高的掃帚掃地是一件吃力的事,。他的樣子雖然笨拙,，但是也不失可愛(ài)，只要你肯靜下心來(lái)認(rèn)真欣賞就會(huì)這么發(fā)現(xiàn),。寶寶的勞動(dòng)智能只有在你的引導(dǎo)和耐心下慢慢養(yǎng)成,。
潛能七：觀察力
搗蛋表現(xiàn)：女孩一蘇的記憶力和觀察力非常好，她常常會(huì)發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)話的漏洞,，以"糾正"大人的口誤為樂(lè),。久而久之她就養(yǎng)成了"小大人"的脾氣，不分場(chǎng)合發(fā)表言論,，家里人都認(rèn)為一蘇聰明而乖乖接受她的"教導(dǎo)",?？缮洗我惶K和媽媽遇上媽媽單位的領(lǐng)導(dǎo)，一蘇糾正了領(lǐng)導(dǎo)那半吊子普通話半天,，最后領(lǐng)導(dǎo)尷尬離開(kāi),，媽媽也尷尬萬(wàn)分，誰(shuí)讓自己的孩子太較真,，越想越氣,，她回去把一蘇狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并警告說(shuō)以后在家也不準(zhǔn)當(dāng)大嘴巴,，否則打PP,，一蘇委屈地大哭一場(chǎng)。
發(fā)掘方案：孩子的世界很單純,，她并不知道如何對(duì)外人察言觀色,，這個(gè)尷尬其實(shí)也是你自己造成的--平時(shí)的不作為。如果轉(zhuǎn)念想想就應(yīng)該表?yè)P(yáng)她的細(xì)心觀察,，在日常生活中有了她的監(jiān)督,，也給生活增加了不少樂(lè)趣，同時(shí)可以使成人注意自己的言行規(guī)范,，從本質(zhì)上說(shuō),，這是件好事。當(dāng)然,，大人在平時(shí)生活中掌握好挑刺的度,，有些尷尬就可以避免。畢竟大家見(jiàn)多了小迷糊寶寶,，這樣心肝靈清的寶寶很討人喜歡,。所以不要因?yàn)槲覀冏约旱膶擂味浅鈱殞殻瑥亩箤殞毷ビ^察智能的鍛煉,。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：張玉梅）
