(1)重新估價(jià)并修改對(duì)兒童的要求：兒童厭學(xué)現(xiàn)象是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育的失敗,，因此父母應(yīng)當(dāng)正確地查找原因,，如果是因?yàn)閷?duì)孩子期望值過(guò)高所致的則應(yīng)修改,，這樣有助于平息孩子憤怒和失望的情緒,，同時(shí)可以促進(jìn)他的上進(jìn)情緒。再加上對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),，并且孩子在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步時(shí)給予一定的鼓勵(lì),，會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心得到恢復(fù)。

　　(2)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母要以身作則,，不可以在孩子做功課時(shí),，自己卻玩、看電視等,。在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，避免放一些雜物，避免孩子分心,，分散注意力,。注意發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的興趣及愛好,。

　　(3)獎(jiǎng)懲得當(dāng)：改變哄著學(xué),，騙著學(xué)的壞方法，合理應(yīng)用獎(jiǎng)懲辦法,。在獎(jiǎng)勵(lì)措施上不能只注意物質(zhì)上的,，還要適當(dāng)增加精神上的獎(jiǎng)勵(lì)成分，以獎(jiǎng)勵(lì)孩子的上進(jìn)心,。老師可以在課堂上表?yè)P(yáng)兒童的好表現(xiàn),。即使是不愛學(xué)習(xí)的孩子，老師和家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)乇硎緦?duì)他們的關(guān)注,，就可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵(lì)作用,。不能用諷刺挖苦的方法，這樣不但起不到激勵(lì)作用,，還易使孩子自暴自棄,，喪失信心,。

　　(4)家長(zhǎng)要關(guān)心學(xué)校：增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)校的熱愛，這樣使學(xué)校教育成為孩子有趣,、有益的經(jīng)歷,。對(duì)學(xué)校的事漠不關(guān)心，消極應(yīng)付的家長(zhǎng)是孩子的壞榜樣,，容易使孩子對(duì)學(xué)校失去熱愛和興趣,。

　　(5)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)：不要壓制孩子的好奇心，而要讓孩子了解怎樣使好奇心得以滿足,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果家長(zhǎng)自己都不清楚,，應(yīng)查閱有關(guān)書籍，做出解答,，也可以和孩子一起讀到弄清楚為止,，這樣會(huì)使孩子體驗(yàn)到求知、發(fā)現(xiàn)的興奮和魅力,。這樣可以使孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),。