由于身體基模是十分重要的,，是孩子日后一切動作或行為的不可缺少的部分,。所以，應(yīng)多為孩子提出一些感覺動作的生活經(jīng)驗,，例如玩皮球,、玩腳踏車、游泳等各類健康活動,，以便使孩子吸收更多的感覺動作的經(jīng)驗,，建立一個準(zhǔn)確而仔細(xì)的身體基模樣式。
跳躍活動,。３歲的孩子已經(jīng)有一些平衡感,，并具有一些保護自己的動作，因此,，提供跳床讓他們在上面練習(xí)雙腿的跳躍動作,，或?qū)⒑衾Ψ旁诘厣希尯⒆酉裥⊥米影愕靥M跳出,，都可使孩子雙腿肌肉獲得強而有力的運動感覺,，并增進雙腿的動作技巧及身體彈性。到５歲時,，平衡感會更好,。所以，跳高,、跳繩及跳橡皮筋等富于變化的跳躍活動,，更能吸引他的興趣，而陶醉于其中,。
投擲活動,。人類肢體動作的發(fā)展,，是由近端開始而漸至遠(yuǎn)端。以上肢為例,，是依肩部,、肘部、腕部的順序,，逐步發(fā)展協(xié)調(diào)動作,，然后才是各手指間靈活協(xié)調(diào)。因此,，兩歲以上的孩子可讓他們多玩投球接球,，扔飛碟及擲飛鏢的游戲，使手臂,、肩、肘及腕等處的肌肉靈活協(xié)調(diào),，并強化肌肉,，以便今后學(xué)寫字時，能夠承擔(dān)手臂維持固定姿勢所需要的力量,，讓手指輕松地完成寫字的任務(wù),。通過球或飛碟一來一往的傳送，可增加孩子的注意力,，參與活動的持久性,，以及對時間及空間的判斷能力。
全身性活動,。人之所以成為萬物之靈,，系因人有復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，而神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展,，有賴于個體在幼兒期對環(huán)境的主動探索,，以及隨著身體的發(fā)育成長而進行的愈復(fù)雜的游戲。所以,，爬樹,、爬竹竿、玩單雙杠,、蕩秋千及游泳等較有難度的全身性活動,，不但可使孩子獲得更多的運動感覺，而且可滿足他接受挑戰(zhàn)的欲望,，使全身性反應(yīng)更為靈活,。
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來源：中國幼教網(wǎng)
