由于身體基模是十分重要的,，是孩子日后一切動(dòng)作或行為的不可缺少的部分,。所以,，應(yīng)多為孩子提出一些感覺動(dòng)作的生活經(jīng)驗(yàn),，例如玩皮球、玩腳踏車,、游泳等各類健康活動(dòng),，以便使孩子吸收更多的感覺動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)，建立一個(gè)準(zhǔn)確而仔細(xì)的身體基模樣式,。
跳躍活動(dòng),。３歲的孩子已經(jīng)有一些平衡感，并具有一些保護(hù)自己的動(dòng)作,，因此,，提供跳床讓他們?cè)谏厦婢毩?xí)雙腿的跳躍動(dòng)作，或?qū)⒑衾Ψ旁诘厣?，讓孩子像小兔子般地跳進(jìn)跳出,，都可使孩子雙腿肌肉獲得強(qiáng)而有力的運(yùn)動(dòng)感覺，并增進(jìn)雙腿的動(dòng)作技巧及身體彈性,。到５歲時(shí),，平衡感會(huì)更好。所以,，跳高,、跳繩及跳橡皮筋等富于變化的跳躍活動(dòng)，更能吸引他的興趣,，而陶醉于其中,。
投擲活動(dòng),。人類肢體動(dòng)作的發(fā)展，是由近端開始而漸至遠(yuǎn)端,。以上肢為例，是依肩部,、肘部,、腕部的順序，逐步發(fā)展協(xié)調(diào)動(dòng)作,，然后才是各手指間靈活協(xié)調(diào),。因此，兩歲以上的孩子可讓他們多玩投球接球,，扔飛碟及擲飛鏢的游戲,，使手臂、肩,、肘及腕等處的肌肉靈活協(xié)調(diào),，并強(qiáng)化肌肉，以便今后學(xué)寫字時(shí),，能夠承擔(dān)手臂維持固定姿勢所需要的力量,，讓手指輕松地完成寫字的任務(wù)。通過球或飛碟一來一往的傳送,，可增加孩子的注意力,，參與活動(dòng)的持久性，以及對(duì)時(shí)間及空間的判斷能力,。
全身性活動(dòng),。人之所以成為萬物之靈，系因人有復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng),，而神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展,，有賴于個(gè)體在幼兒期對(duì)環(huán)境的主動(dòng)探索，以及隨著身體的發(fā)育成長而進(jìn)行的愈復(fù)雜的游戲,。所以,，爬樹、爬竹竿,、玩單雙杠,、蕩秋千及游泳等較有難度的全身性活動(dòng)，不但可使孩子獲得更多的運(yùn)動(dòng)感覺,，而且可滿足他接受挑戰(zhàn)的欲望,，使全身性反應(yīng)更為靈活。
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來源：中國幼教網(wǎng)
