一個(gè)人有無勞動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,將影響自己的一生,。大量事實(shí)表明,,不論知識(shí)水平、家庭背景,、經(jīng)濟(jì)收入如何,,種族膚色如何,凡是從小做家務(wù),、熱愛勞動(dòng)的人到了中年以后往往特別能干,,工作成就大,生活也很美滿,。凡是從小就好吃懶做,、不愛勞動(dòng)的人,長(zhǎng)大了多不能吃苦,,獨(dú)立自謀能力差,,工作成就平平,。因此,望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件,,對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練,,讓孩子做力所能及的事情,讓孩子生成一雙勤勞的手,,使其終身受益,。
為什么要對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)有哪些好處呢,?
★勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。
事實(shí)上,孩子出生一歲后,,就會(huì)表現(xiàn)出一種獨(dú)立的意向,,走路會(huì)推開你的手,有“我自己來”的要求,。這種可貴的自發(fā)獨(dú)立意識(shí)如果得到健康發(fā)展,,長(zhǎng)大后能獨(dú)立思考,辦事果斷,。從小讓孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉,,使孩子學(xué)會(huì)做點(diǎn)事,減少對(duì)成人依賴的心理,,將會(huì)促進(jìn)孩子“自己能做的事自己做,,不依賴別人幫助”的獨(dú)立意識(shí)形成,這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,,創(chuàng)造性將起著巨大的作用,。
★勞動(dòng)能促進(jìn)手腦并用,促進(jìn)智力發(fā)育,。
動(dòng)手是兒童發(fā)展思維的體操,。俗話說:“心靈手巧”,而對(duì)兒童來說,,則是手巧心靈,。 體力勞動(dòng),是通過手腳的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,,而孩子勞動(dòng)和成人勞動(dòng)在意義和內(nèi)涵上有所不同,。對(duì)孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等,。通過這些基本勞動(dòng)訓(xùn)練,,可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練,,可以使孩子腦細(xì)胞得到更多的刺激,,加快腦細(xì)胞發(fā)育成長(zhǎng),更有利于開發(fā)腦細(xì)胞的作用。
★勞動(dòng)能促進(jìn)身體健康,、增強(qiáng)體質(zhì),。
勞動(dòng),可以培養(yǎng)孩子動(dòng)手習(xí)慣和吃苦耐勞的精神,,在營養(yǎng)良好的情況下,,勞動(dòng)能促進(jìn)大肌肉、小肌肉的發(fā)育,。勞動(dòng)在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用,,同運(yùn)動(dòng)一樣重要。許多勞動(dòng)能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:勞動(dòng)不僅使人“心地正直”,,而且能使人“身強(qiáng)力壯”。
★勞動(dòng)能促進(jìn)良好個(gè)性品質(zhì)的形成,。
對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動(dòng)成果,,培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的思想感情,體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真實(shí)含義,,從而促進(jìn)良好個(gè)性,、道德品質(zhì)的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們,,如果您期望你的孩子有一個(gè)聰明好學(xué)的頭腦,,有自強(qiáng)不息的性格,有健壯的體格,,切勿剝奪了孩子早期勞動(dòng)訓(xùn)練的機(jī)會(huì),。
來源:中國家庭教育網(wǎng)