通常我們以為數(shù)學(xué)——邏輯智能就是算術(shù),，這當(dāng)然是事實(shí),。但是，數(shù)學(xué)——邏輯智能并不僅僅局限于算術(shù),，它同樣可以幫助我們了解如何看待和解決問題,。例如：有人遺失了一個(gè)錢包，他可以隨意而沒有計(jì)劃地去尋找,，也可以通過邏輯的方法去尋找,，考慮一下他是在何時(shí)何地打開錢包的，這樣就可以到一些他并沒有注意的地方去找錢包,。
數(shù)學(xué)——邏輯智能其實(shí)是用來分析問題和考慮解決問題的可能性的,。在許多方面，游戲都提供了安全,、可控制和有趣的方式去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)——邏輯智能,。對(duì)孩子來說，游戲是一種有趣的學(xué)習(xí)方式,，鍛煉他們學(xué)會(huì)考慮一些解決問題的可能性,。孩子們可以扮演外星人或是成為武士,，然后根據(jù)對(duì)成功概率的計(jì)算來行動(dòng)。
“如果我要登上紅色地鐵,，什么是最好的方法,，該怎么去做呢？”孩子會(huì)在游戲的過程中,，這么自己問自己,。一個(gè)旁觀者會(huì)認(rèn)為他只不過是在玩一個(gè)游戲。的確,，他是在玩,，但這只是所發(fā)生的一部分事情。事實(shí)上,，孩子正在經(jīng)歷一個(gè)思考的過程——什么是我的目標(biāo),，什么是可選擇的策略，會(huì)有哪些可能發(fā)生的事情,？——這些問題對(duì)他以后的生活同樣有用,。同時(shí)，在游戲中,，孩子們會(huì)觀察什么行動(dòng)產(chǎn)生什么反應(yīng),，不同的開始會(huì)導(dǎo)致哪些不同的后果。比如：象棋就是一個(gè)很好的游戲,，如何布置你的兵,，讓你的車走到哪里，都會(huì)產(chǎn)生不同的輸贏結(jié)果,。通過游戲,，孩子們的邏輯推理能力也會(huì)有所提升。
下面推薦一個(gè)小游戲：找寶藏
適合年齡：4～5歲
準(zhǔn)備材料：為孩子準(zhǔn)備一件神秘禮物,，如他喜歡吃的糖果或喜愛的玩具,，作為寶貝；一些卡片（可以是空白的名片卡）,；一個(gè)裝卡片的小包包,。
玩法步驟：
a.先把神秘寶貝藏起來；
b.制作卡片,，可以文字配合圖片,，如畫一張寫字臺(tái)，再寫上“寫字臺(tái)”及其拼音,。再分別把卡片藏好,；
c.為孩子背上小包包，然后給他第一張“寫字臺(tái)”卡片,，小朋友就可以到寫字臺(tái)那邊找另一張指示卡片了,；
d.依此類推直到孩子找到寶藏,。
注意事項(xiàng)：把卡片和寶貝藏在孩子容易找到的地方，同時(shí)要確定房間里沒有讓孩子磕磕碰碰的地方,。
專家點(diǎn)評(píng)：
“找寶藏”是一個(gè)又有趣,，又能培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的游戲。
通過這種“先到了桌子那邊,，找到小卡片,，然后再找到床那邊……”的游戲，孩子能學(xué)會(huì)“先”與“后”的邏輯概念,。家長還可以根據(jù)孩子的年齡增加游戲的難度,，例如，在卡片上畫件衣服,，讓孩子想出放衣服的地方——衣櫥,，再到衣櫥那邊尋找下一張小卡片等。
“找寶藏”游戲既讓孩子有神秘的刺激感,，又讓他們有參與其中的樂趣,，更鍛煉了孩子的思維能力,，相信爸爸媽媽和寶寶都會(huì)喜歡,。
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(責(zé)任編輯：周奕樺)
