周末清掃活動(dòng)您可以參照以下的介紹進(jìn)行：雙休日的早晨，吃過早飯后,，由媽媽來布置勞動(dòng)任務(wù),。媽媽說：今天上午我們一家人一同打掃房間,，大家說好不好,。我們先看一看房間中什么地方最臟，什么地方需要打掃,，什么地方需要擦一擦,，哪塊的東西擺放的最亂，需要整理一下,。
任務(wù)布置完后,，爸爸媽媽要引導(dǎo)孩子去尋找，告訴孩子如何發(fā)現(xiàn)灰塵,，哪地方的東西放的位置不對(duì)等,。尋找歸來后，爸爸,、媽媽要引導(dǎo)孩子說出自己的發(fā)現(xiàn),，哪最臟需要掃，哪需要擦,，哪塊的東西擺放的太亂,。
如果孩子說桌子臟了，媽媽要問：你是怎樣發(fā)現(xiàn)的,？孩子可以這樣答：因?yàn)樽烂嫔嫌信K印兒了,；柜子該擦了，因?yàn)槎寄軇澇龅赖懒?hellip;…通過交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍,。
允許孩子參與大人的事,，孩子會(huì)很開心的。勞動(dòng)任務(wù)明確后,，再進(jìn)行勞動(dòng)分工,，如媽媽問：爸爸打掃哪兒,？有困難嗎？寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒,？有什么好辦法,？
討論中盡量各抒己見和相互支持，對(duì)將要遇到的困難和問題做出預(yù)測(cè),，使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備,。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡(jiǎn)單拒絕,，在不構(gòu)成安全隱患的前提下,，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動(dòng)發(fā)展的可能,。
準(zhǔn)備好清掃工具,。如布、墩布,、吸塵器,、笤帚等，引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇,。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的盆,、笤帚，提高孩子勞動(dòng)的興趣,，為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件,。
假如孩子對(duì)某種工具情有獨(dú)鐘，應(yīng)視孩子的年齡,，適當(dāng)滿足孩子的需要,。如請(qǐng)他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)方面的安全常識(shí)教育,，不宜簡(jiǎn)單生硬拒絕孩子的要求,，或粗暴指責(zé)孩子的選擇的錯(cuò)誤。
因?yàn)楹⒆訉?duì)勞動(dòng)的最初興趣往往始于使用工具,。勞動(dòng)開始后,，每個(gè)家庭成員要認(rèn)真履行自己的承諾，打掃擦拭自己分管的責(zé)任區(qū),。
勞動(dòng)的過程中,，父母要以身作則，并注意運(yùn)用語(yǔ)言及身體動(dòng)作感染和鼓勵(lì)孩子做好,、做完一件事,，保持持久的愉快情緒。勞動(dòng)中如果孩子遇到困難,，情緒急躁時(shí),，父母要以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助：“我們來啦,！我們幫你來啦！”使孩子獲得親情支持,。
勞動(dòng)結(jié)束后,，和孩子一起欣賞勞動(dòng)成果，別忘了表?yè)P(yáng)孩子,。“快看,，寶寶真了不起。將抹布擦得都黑了,。”引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動(dòng)成果,，分享合作的快樂。“看,，爸爸真棒,，把高高的大衣柜擦得這么亮。”
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。勞動(dòng)不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉意志、增強(qiáng)責(zé)任心,，而且可以培養(yǎng)幼兒做事有始有終,、尊重他人勞動(dòng)等良好品質(zhì),。研究發(fā)現(xiàn),，3、4歲的幼兒身心發(fā)展的水平已具備了參加簡(jiǎn)單勞動(dòng)的條件,。
他們的體力逐年增強(qiáng),，身體活動(dòng)自如，手的動(dòng)作已較靈活,，有了一些簡(jiǎn)單的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，再加上幼兒是好奇、好動(dòng),、好模仿的,，在正確的教育影響下，他們會(huì)很樂意參加各種力所能及的勞動(dòng),，而且能從勞動(dòng)中獲得知識(shí),，找到快樂。所以說,，家長(zhǎng)不必包下全部的家務(wù)勞動(dòng),，而應(yīng)該帶著孩子一同勞動(dòng)，一同分享勞動(dòng)的快樂,。
（實(shí)習(xí)編輯：張一鳴）
