注意使幼兒智力開發(fā)的起點,，因為它是發(fā)現(xiàn)的起點,。注意力是人們在一個時刻內集中的反映某些事物的心理活動的能力,，可以說是一個人所有能力產(chǎn)生并發(fā)展的基礎。
注意使幼兒智力開發(fā)的起點,，因為它是發(fā)現(xiàn)的起點,。注意力是人們在一個時刻內集中的反映某些事物的心理活動的能力，可以說是一個人所有能力產(chǎn)生并發(fā)展的基礎,。
從心理學的角度講,，注意并不是一個獨立的心理過程，他是伴隨著心理過程，如：觀察,，思維,，記憶，想象等,，存在的心理特征,。若沒有注意這一心理特征的維持，恐怕連簡單的活動都無法進行,。
讓一個充滿好奇心,、活潑好動的孩子養(yǎng)成專心致志的好習慣,，是幼兒智力開發(fā)的必要因素,，是學習與成才的重要條件。幼兒注意力的培養(yǎng)需要家長和教師的耐心,，堅持,，更要講究正確的方法。
首先要注重興趣的培養(yǎng),，幼兒的興趣與注意密切相關,，他們會比較容易把注意力集中在有興趣的事情上面，因此,，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,，并逐步提高其興趣發(fā)展水平，對于幼兒注意力的培養(yǎng)將大有幫助,。
其次,，良好的心境和意志品質也將有助于幼兒注意力，尤其是有意注意的發(fā)展,。
另外熟豐富的經(jīng)驗和熟練的技能同樣可以促進幼兒注意的穩(wěn)定性,、廣度和注意分配能力。
幼兒的注意不同于成年人,，是從無意注意到有意注意逐漸發(fā)展的,，3歲之前，幼兒的注意基本都是無意注意,，3~6歲開始向有意注意發(fā)展,，但仍舊以無意注意為主。
家長和教師應指導孩子掌握無意注意與有意注意相協(xié)調的方法,，并調節(jié)注意的廣度和范圍,。幼兒注意力的培養(yǎng)是多方面，多層次的,，無法急于求成,，只要我們給與足夠的重視，在遵循幼兒注意發(fā)展規(guī)律的前提下,，合理組織活動和有效的措施,，才能取得好的效果,。
（實習編輯：呂瑞瓊）
