學(xué)一件事情比別的孩子速度慢,，到了一個(gè)新環(huán)境很長時(shí)間不適應(yīng)等，這些行為很容易被家長和老師認(rèn)為是“笨孩子”的表現(xiàn),。廣東省兒科學(xué)會(huì)發(fā)育行為兒科學(xué)組組長鄒小兵教授介紹說,，這些都是適應(yīng)性低的表現(xiàn)，但這并不代表這些孩子的能力不行,，而只是這類孩子的一種行為方式,。

　　“慢孩子”可能學(xué)一首詩的速度比較慢，但他們一般相應(yīng)地會(huì)記得比較牢,、比較久，這是他們學(xué)習(xí)事物的一種習(xí)慣方式,。而且,，這些“慢孩子”長大后很有可能具備其他“快孩子”沒有的優(yōu)勢——在遇到不良刺激比如吸毒、偷竊等誘惑時(shí)，不像那些接受快的孩子一樣容易改變,，而是抱著審視的態(tài)度去接受。國外學(xué)能專家還建議家長讓孩子學(xué)會(huì)控制節(jié)奏,，慢慢去想慢慢做一些事情,，這樣可以幫助孩子學(xué)習(xí)怎么去控制他的行為和一些語言的節(jié)奏,。

（責(zé)任編輯：何穎）