愛孩子，那是做父母的天性,。但是,，萬不可溺愛，溺愛只會(huì)害了孩子,。千萬不要讓溺愛成為男孩成長(zhǎng)的毒藥,。
教育男孩，最怕溺愛,。一個(gè)在溺愛中長(zhǎng)大的男孩,，別指望他會(huì)有出息。愛孩子,，只能放在心里,，表現(xiàn)出來的時(shí)候，該狠還是要狠一點(diǎn),。要舍得讓孩子吃一點(diǎn)苦頭,，也不要對(duì)孩子的要求全部給予滿足。一味的溺愛,，以孩子為中心,，是不利于孩子的身心健康的，對(duì)他們的成長(zhǎng)不利,。因?yàn)?ldquo;自古英雄多磨難,，從來紈绔少偉男。”
有這樣一件不幸的事：年邁的父親用榔頭猛擊熟睡中的兒子的頭部,，導(dǎo)致兒子昏迷數(shù)日,。兒子躺在醫(yī)院，父親精神恍惚,，剩下一個(gè)老母親,，守著一個(gè)破碎的家庭傷心操勞，而這不幸的發(fā)生與父母對(duì)兒子的溺愛有著直接的關(guān)系。
這對(duì)夫婦中年得子,，對(duì)兒子是百般疼愛,，從來都是什么都依著兒子，他要什么就給什么,。兒子是個(gè)較內(nèi)向的男孩,，平時(shí)不愛和人交往，學(xué)習(xí)成績(jī)也平平,，但這并不影響做父母對(duì)他的愛,。
高中畢業(yè)了，兒子沒考上大學(xué),，父母將他送到一所大學(xué)去讀了兩年書,，從來沒有離開過身邊的兒子是他們時(shí)刻的牽掛，夫妻倆每個(gè)星期都要到兒子的學(xué)校去看他,，生怕他有什么不適應(yīng),。
大學(xué)畢業(yè)了，做父母的并不鼓勵(lì)兒子主動(dòng)去找工作,，他們對(duì)兒子說：你是大學(xué)畢業(yè)生,，可以找份好點(diǎn)的工作。意思就是不能讓兒子累著了,、苦著了,。于是，兒子也就心安理得的在家過了兩年,，但是什么工作也沒找到,，這也不是長(zhǎng)久之計(jì)啊!不得已，做父親的給兒子找了份很普通的工作,，兒子去上了不到一個(gè)月的班就回來了,，說是不適應(yīng)，而這一回來,，就在家待了4年,，4年中不出家門一步。
兒子剛回家那陣,，父母怕他在家寂寞,，給他買了電腦，從此,，兒子就生活在了那個(gè)虛擬的世界里,，再也不出來了。每天,，從入夜開始,，兒子就開始在網(wǎng)上泡著,，第二天早上才開始睡覺。他在網(wǎng)上做些什么,，做父母的一點(diǎn)也不知道,，因?yàn)閮鹤拥姆块g從來不要他們夫婦進(jìn)去。平時(shí)兩代人之間基本上不交流,，兒子也從不跟父母一起上街,，他需要什么，也不跟父母說,，只是寫在一張小紙條上,，讓父母給他帶回來。有一次,，兒子要父親給他帶東西，父親忘了,，兒子于是大發(fā)脾氣,，把家里的電視機(jī)都砸壞了。
對(duì)兒子的這些行為,，做父母的十分擔(dān)心,，但是卻沒有反對(duì)，只是一味由著他,，但是想起老兩口年紀(jì)一把了,，這么下去，兒子的以后怎么辦呢!父親為此漸漸變得不愛說話了,，心中的壓抑堆積起來,，得了憂郁癥。父親住院了,，兒子也不出門,，更不去醫(yī)院看望，而母親不得不在照顧了丈夫之后又回家給兒子做飯,。
也許是因?yàn)閷?duì)兒子失望,，也許是一時(shí)的想不開，父親在出院回家那天早上就發(fā)生了開頭的那一幕慘劇,。
上例中慘劇的發(fā)生,，都是父母溺愛的結(jié)果。這樣的男孩,，如此自閉,、冷漠、寡情,、無能,，幾乎等于一個(gè)廢人,，更談不上什么男子漢了。這是孩子的悲劇,，更是父母的悲哀,。
一般來說，在家庭中,，家長(zhǎng)溺愛孩子,，最典型的表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：
(1)特殊待遇
由于重男輕女的思想以及獨(dú)生子等原因，男孩在家庭中的地位高人一等,，處處特殊照顧,，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨(dú)生”,，爺爺奶奶可以不過生日,，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊,，習(xí)慣于高人一等,，必然變得自私，沒有同情心,，不會(huì)關(guān)心他人,。
(2)輕易滿足
有的父母對(duì)兒子的要求無原則地滿足，兒子要什么就給什么,。有的父母甚至不顧給自己造成沉重的負(fù)擔(dān),，滿足兒子過分的需求。這種男孩必然養(yǎng)成不珍惜物品,、講究物質(zhì)享受,、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，而且毫無忍耐和吃苦精神,。
(3)剝奪獨(dú)立
作為男孩,，應(yīng)該具有強(qiáng)烈的獨(dú)立精神?？墒怯械母改笧榱私^對(duì)安全,，不讓兒子走出家門，也不許他和別的小朋友玩,。更有甚者,，讓兒子變成了“小尾巴”，父母或老人時(shí)刻不離開一步,，摟抱著睡,，偎依著坐，馱在背上走;含在嘴里怕融化,，吐出來怕飛走,。這樣的男孩會(huì)變得膽小無能,，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理,，還往往成為“把門虎”,，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠,，造成嚴(yán)重性格缺陷,。
(4)大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，頑皮淘氣是男孩的天性,，他們不怕水,，不怕黑，不怕摔跤,，不怕病痛,，摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩?？墒?，有的父母卻忽略了這些，兒子稍微有點(diǎn)閃失,，就驚慌失措，大呼小叫,。從此,，孩子就打下了懦弱的烙印。
(5)當(dāng)面袒護(hù)
有時(shí)爸爸管教孩子,，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了,，兒子還小呢。”有的父母管教孩子,，奶奶爺爺會(huì)站出來說話：“你們不能要求太急,，他大了自然會(huì)好;你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢!”這樣的男孩當(dāng)然是“教不了”啦!因?yàn)樗珶o是非觀念,，而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”,，其后果是孩子性格扭曲，有時(shí)還會(huì)造成家庭不和睦,。
以上的五種溺愛方式不是每個(gè)家庭全部都有的,，但是一般家庭會(huì)占有幾種，或各種都有輕度表現(xiàn),，這是值得警惕的,。我們要以科學(xué)的愛來保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
為了兒子的健康成長(zhǎng),，我們要給他以充分的愛,，但是不問是非曲直,，一味地遷就兒子，這愛就成了溺愛,，而溺愛和放任一樣,，對(duì)兒子的健康都是有害的。這樣培養(yǎng)出來的孩子,，會(huì)出現(xiàn)很多問題：缺少遠(yuǎn)大理想,、缺少是非觀念、缺少良好習(xí)慣,、缺少挫折教育,，等等，而更為嚴(yán)重的是讓兒子的人格不健全,，直接影響兒子的將來,。
（實(shí)習(xí)編輯：徐永樂）
