所謂“莫扎特效應(yīng)”是指當(dāng)你聽一首莫扎特的曲子之后,，你的大腦活力將會(huì)增強(qiáng),，思維更敏捷，運(yùn)動(dòng)更有效,，它甚至可緩解癲癇病人等患神經(jīng)障礙的病人的病情,。
科學(xué)家們開始討論聽古典音樂(lè)可以給人帶來(lái)某種影響已經(jīng)超過(guò)15個(gè)年頭,。最近, 維也納大學(xué)的研究人員對(duì)曾經(jīng)發(fā)表在美國(guó)《情報(bào)》的這個(gè)所謂的“莫扎特效應(yīng)”給出了相當(dāng)明確的結(jié)果,。這些新發(fā)現(xiàn)表明沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明聽莫扎特的音樂(lè)可以使人變得更聰明。
1993年,，《自然》雜志刊登了加利福尼亞大學(xué)歐文分校的心理學(xué)家弗朗西斯•h•勞舍爾和她的同事們的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)：聽莫扎特的音樂(lè)可以增強(qiáng)大學(xué)生三維空間分析能力,。
人們通常認(rèn)為僅僅通過(guò)收聽莫扎特的K448 D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲,，就可以強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知能力。只有很少的科學(xué)作品可以引起公眾的注意,，而勞舍爾的這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是其中之一,。《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道：聽莫扎特會(huì)使學(xué)生在美國(guó)大學(xué)入學(xué)SAT考試中獲得高分。更有甚者,，有些評(píng)論家稱莫扎特的音樂(lè)具有提高兒童的智力的魔力,。
在此期間,，喬治亞州州長(zhǎng)澤爾米勒在1998年撥出款項(xiàng)，確保每個(gè)新生兒母親獲贈(zèng)一張古典音樂(lè)的CD,。同年,，佛羅里達(dá)州立政府通過(guò)了一項(xiàng)法律,，要求公共托兒所每天至少播放一個(gè)小時(shí)的古典音樂(lè),。
然而，在科學(xué)界,，科學(xué)家們對(duì)勞舍爾的發(fā)現(xiàn)持懷疑態(tài)度，因?yàn)槭澜绺鞯氐难芯空邆儼l(fā)現(xiàn)難以得到同樣的研究結(jié)果,。最近,，維也納大學(xué)的心理學(xué)家雅克布•皮奇尼哥,、馬丁•沃拉錫克和安東•K•福曼對(duì)“莫扎特效應(yīng)”報(bào)告結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析也已發(fā)表在美國(guó)的《情報(bào)》上。
他們統(tǒng)計(jì)分析綜合了這個(gè)主題所有的科學(xué)研究記錄,。重新研究了大約40項(xiàng)獨(dú)立研究所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,，這一系列學(xué)術(shù)論文有來(lái)自美國(guó)也有來(lái)自世界其他地方，試驗(yàn)參與者總數(shù)超過(guò)3000名,。
維也納大學(xué)的研究者們的關(guān)鍵性發(fā)現(xiàn)非常明確：基于目前證據(jù)的積累，尚未找到支持聽莫扎特的音樂(lè)可以增加空間分析能力的證據(jù),。
“我推薦給大家聽莫扎特,，但是它不會(huì)達(dá)到大家所期望的的促進(jìn)認(rèn)知能力的效果,。”這項(xiàng)研究的第一作者雅克布•皮奇尼哥說(shuō),。1993年發(fā)表在《自然》雜志上的這項(xiàng)特定的“莫扎特效應(yīng)”,，還未得到證實(shí)。因此美國(guó)艾茉利大學(xué)的心理學(xué)家斯科特•利林費(fèi)爾德，在他最近出版的《50個(gè)流行的偉大心理學(xué)神話》中“莫扎特效應(yīng)”已經(jīng)排名第6,。
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（實(shí)習(xí)編輯：李凌鋒）
