據(jù)新華社華盛頓9月6日電 (記者任海軍)美國塔夫茨大學(xué)發(fā)言人安德烈婭·格羅斯曼6日以電子郵件形式接受記者采訪時(shí)說,,校方目前正全面核對與“黃金大米”研究有關(guān)的批文和協(xié)議,,以確保該校相關(guān)研究遵守并履行最嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn),。
國際環(huán)保組織“綠色和平”近日發(fā)布消息稱,,美國塔夫茨大學(xué)2008年在中國湖南衡陽一所小學(xué)的部分學(xué)生中進(jìn)行轉(zhuǎn)基因“黃金大米”人體試驗(yàn),。這項(xiàng)研究結(jié)果形成的論文《黃金大米中的β-胡蘿卜素與油膠囊中的β-胡蘿卜素對兒童補(bǔ)充維生素A同樣有效》已發(fā)表在《美國臨床營養(yǎng)學(xué)雜志》上,。
格羅斯曼在電子郵件中說,,校方正密切關(guān)注近期有關(guān)該校學(xué)者湯光文2008年在中國開展研究的言論,。塔夫茨大學(xué)尊重每個(gè)合作國家的法律法規(guī)和文化,中國也不例外,。該校已盡一切努力擁護(hù)并遵守有關(guān)人體研究的地方法律法規(guī),,同時(shí)也尊重中國文化,但“目前不宜針對此事任意推測,,進(jìn)一步信息將待核實(shí)之后公布”,。
格羅斯曼介紹說,,2008年開展的試驗(yàn)旨在測試“黃金大米”能否解決因缺乏維生素A導(dǎo)致的疾病,這一疾病已成為困擾發(fā)展中國家的嚴(yán)重健康問題,,并已導(dǎo)致25萬名兒童失明,,其中有半數(shù)死亡。盡管全球已有各種補(bǔ)充維生素的方法,,但仍無法解決因缺乏維生素A所造成的嚴(yán)重后果,。這項(xiàng)試驗(yàn)以先前美國所開展的相關(guān)研究為基礎(chǔ),旨在進(jìn)一步測試“黃金大米”能否作為維生素A的攝入來源,。
塔夫茨大學(xué)此前曾向新華社記者表示,,這項(xiàng)研究遵循了標(biāo)準(zhǔn)臨床試驗(yàn)條款,得到了美國和中國相關(guān)倫理評估委員會(huì)的批準(zhǔn),,也獲得了兩國相關(guān)監(jiān)管部門批準(zhǔn),;研究集中在一組年齡6歲至8歲的中國健康兒童,所有兒童均在獲得父母同意的情況下參與試驗(yàn),。據(jù)論文介紹,,試驗(yàn)過程中,研究人員讓這些兒童在一段時(shí)期內(nèi)食用“黃金大米”,,并觀察他們體內(nèi)的維生素A吸收情況,,以進(jìn)行對比研究。
國際環(huán)保組織“綠色和平”近日發(fā)布消息稱,,美國塔夫茨大學(xué)2008年在中國湖南衡陽一所小學(xué)的部分學(xué)生中進(jìn)行轉(zhuǎn)基因“黃金大米”人體試驗(yàn),。這項(xiàng)研究結(jié)果形成的論文《黃金大米中的β-胡蘿卜素與油膠囊中的β-胡蘿卜素對兒童補(bǔ)充維生素A同樣有效》已發(fā)表在《美國臨床營養(yǎng)學(xué)雜志》上,。
格羅斯曼在電子郵件中說,,校方正密切關(guān)注近期有關(guān)該校學(xué)者湯光文2008年在中國開展研究的言論,。塔夫茨大學(xué)尊重每個(gè)合作國家的法律法規(guī)和文化,中國也不例外,。該校已盡一切努力擁護(hù)并遵守有關(guān)人體研究的地方法律法規(guī),,同時(shí)也尊重中國文化,但“目前不宜針對此事任意推測,,進(jìn)一步信息將待核實(shí)之后公布”,。
格羅斯曼介紹說,,2008年開展的試驗(yàn)旨在測試“黃金大米”能否解決因缺乏維生素A導(dǎo)致的疾病,這一疾病已成為困擾發(fā)展中國家的嚴(yán)重健康問題,,并已導(dǎo)致25萬名兒童失明,,其中有半數(shù)死亡。盡管全球已有各種補(bǔ)充維生素的方法,,但仍無法解決因缺乏維生素A所造成的嚴(yán)重后果,。這項(xiàng)試驗(yàn)以先前美國所開展的相關(guān)研究為基礎(chǔ),旨在進(jìn)一步測試“黃金大米”能否作為維生素A的攝入來源,。
塔夫茨大學(xué)此前曾向新華社記者表示,,這項(xiàng)研究遵循了標(biāo)準(zhǔn)臨床試驗(yàn)條款,得到了美國和中國相關(guān)倫理評估委員會(huì)的批準(zhǔn),,也獲得了兩國相關(guān)監(jiān)管部門批準(zhǔn),;研究集中在一組年齡6歲至8歲的中國健康兒童,所有兒童均在獲得父母同意的情況下參與試驗(yàn),。據(jù)論文介紹,,試驗(yàn)過程中,研究人員讓這些兒童在一段時(shí)期內(nèi)食用“黃金大米”,,并觀察他們體內(nèi)的維生素A吸收情況,,以進(jìn)行對比研究。