采訪對(duì)象：陳楠(化名)
采訪時(shí)間：3月6日
案由：2004年,，因故意傷害罪被判死刑緩期執(zhí)行,。
懺悔語錄：“長(zhǎng)久的壓力一直沒有釋放，我成了一個(gè)一觸即發(fā)的炸藥包,，炸死了別人,，也炸傷了自己?！?br>
5年前,，因瑣事而殺害了同住的一名舍友。因?yàn)榇饲暗乃袌?bào)道均未采訪到當(dāng)事人,，至今人們還是不清楚,，曾是家族里學(xué)習(xí)榜樣的她、曾經(jīng)上進(jìn)好學(xué)的她,，怎樣就刺死了同住的舍友,？事隔多年后，本報(bào)獨(dú)家采訪到了女主角,，她就是廣西某市的陳楠,。從她的講述中,，可以看到悲劇是怎樣一步步發(fā)生的。
第一次累積：做出成績(jī)未獲肯定
眼前這個(gè)斯文的女子,，一副黑框眼鏡,，相貌端莊秀麗，高高的個(gè)子,，即使穿著囚服也像是一個(gè)大學(xué)生。大多數(shù)人可能都會(huì)有個(gè)疑問,，她真的殺過人,？其實(shí)，不僅是不了解她的人有疑問,，就連她最親近的親人也同樣沒想到,。
在親人眼里，陳楠從小就懂事,、好學(xué),，一直是家族里其他小孩的學(xué)習(xí)榜樣。他們實(shí)在不明白,，家里死條小狗都要哭幾天的好姑娘,，為什么就成了殺人犯？經(jīng)過幾年監(jiān)獄里的反思,，陳楠追根溯源,，梳理出悲劇的根源——多次累積起來的情緒無處宣泄。
陳楠從小就是一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的孩子,，得了不少獎(jiǎng)狀,，但父母對(duì)這些好像并不感興趣，這一直讓陳楠很失落,，也讓她從小就立志,，一定要做出點(diǎn)大成績(jī)給父母看。由于家境一般,，陳楠只上了個(gè)中專,，但畢業(yè)后，她的大學(xué)夢(mèng)依然不滅,，一邊工作一邊學(xué)習(xí),，她的目標(biāo)很明確，自己攢錢去上大學(xué),。
2002年,，父母為陳楠看好一門親事，對(duì)方與陳楠家是世交,，而且家庭條件非常優(yōu)越,。父母做主答應(yīng)人家后,，便一直催促陳楠，這讓陳楠很心煩,。最終,，好強(qiáng)、執(zhí)拗的她違背了父母的意志,，一個(gè)人獨(dú)自上北京求學(xué),，她選擇了北京一所名校讀成教。
因?yàn)槭潜持改溉デ髮W(xué)的,，陳楠很少和家里聯(lián)系,，基本上兩個(gè)月才打回一個(gè)電話。在電話中,，北漂的孤獨(dú)與困難陳楠一概不提,，只是向家里報(bào)喜不報(bào)憂。家人從電話里得知陳楠很好,，便真的以為女兒很好,，所以也很少打電話聯(lián)系，怕影響了女兒的學(xué)業(yè),。
自我分析：一個(gè)人扛壓力很難
路是我自己選的,，我就要堅(jiān)持走下去。小時(shí)候,，我就是一個(gè)不服輸,、不認(rèn)命的孩子，做什么事都很要強(qiáng),。家里寄來的錢,，我一分不動(dòng)地退回去了，我就依靠在外面做家教掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。事實(shí)上,，一個(gè)人在北京真的很難，不但生活和學(xué)習(xí)的壓力太大,，而且舉目無親,，有時(shí)候想找個(gè)人傾訴都難。我把這一切的壓力都自己扛了下來,，心中只有一個(gè)明確的目標(biāo),，我要做給父母看，我要用自己的成功,，證明他們的想法是錯(cuò)誤的,。
第二次累積：莫名背上一個(gè)“賊名”
陳楠去得比較晚，學(xué)校的宿舍已經(jīng)住滿了,，她和另外一些晚去的同學(xué)只能住在地下室,。
8個(gè)舍友里,，一個(gè)熱情的東北女孩很快和陳楠熟絡(luò)起來。還沒交往幾天,，東北女孩就來借錢,。陳楠二話沒說，就將自己辛苦攢下來的3000元借了出去,。拿錢的時(shí)候,，東北女孩提出要寫個(gè)借條，陳楠覺得大家都是同學(xué),，寫個(gè)字據(jù)多難為情的,，就回絕了。
過了一陣子,，陳楠才發(fā)現(xiàn)這個(gè)東北女孩身上有很多不好的習(xí)慣,，抽煙,、喝酒,，還經(jīng)常晚上出去泡吧，玩得很瘋,。陳楠?jiǎng)襁@個(gè)女孩以學(xué)業(yè)為主,，但對(duì)方根本聽不進(jìn)去。陳楠慢慢地和這個(gè)東北女孩疏遠(yuǎn)起來,。之前借出去的錢,，陳楠催要了兩次后，東北女孩才很不情愿地歸還了,。
陳楠表姐的男朋友也在北京求學(xué),，陳楠去北京之后，表姐就委托男朋友多關(guān)照一下,。表姐男朋友來看望陳楠的時(shí)候,，總有一個(gè)遼寧的小伙子跟著來。到宿舍來了幾次后,，那個(gè)東北女孩喜歡上了遼寧小伙子,，但這個(gè)遼寧小伙對(duì)她似乎沒有感覺，卻很關(guān)心陳楠,。
由于水土不服,，加上住不慣地下室，到京3個(gè)月左右,，陳楠生病了,。生病后，陳楠就待在宿舍里看書,。這個(gè)時(shí)候,，一個(gè)四川女孩上課回來,，發(fā)現(xiàn)自己放在宿舍的50元不見了。吵吵嚷嚷中,，陳楠就覺得大家把矛頭指向了自己,，因?yàn)橹挥凶约阂粋€(gè)人沒去上課。陳楠試圖解釋清楚,，但這種事情卻是越描越黑,，看到大家都不信任她，她就找到了系主任,。但系主任只是想息事寧人,，反而勸陳楠搬走。對(duì)此,，陳楠很失望,。
沒過幾天，四川女孩的錢在書包一個(gè)夾層找到了,，雖然錢找到了,，可宿舍里的人依然懷疑陳楠，說是她偷偷地放回去的,。一個(gè)星期后,，就在陳楠一個(gè)人待在宿舍的時(shí)候，又有舍友說丟了100元,。這次,，陳楠實(shí)在受不了了，她想去派出所報(bào)案,。在這之前,，她先求助了表姐的男朋友，誰知,，表姐的男友已經(jīng)知道此事,。原來是那個(gè)東北女孩已經(jīng)先打電話過去了，就直接說陳楠偷錢,。
陳楠本想從表姐男朋友那里得到一些支持,，但對(duì)方也是勸她不要把事情鬧大了，要以學(xué)業(yè)為重,。此后,，陳楠再也沒鬧，由于身體等原因,，她搬出了宿舍,。一切歸于平靜，只是她對(duì)周圍的人再難產(chǎn)生信任感。
自我分析：對(duì)社會(huì)了解得太少
我過分要強(qiáng)了,。那時(shí)候,，20歲出頭，正是人心高氣傲的時(shí)候,。系主任勸我搬出宿舍的時(shí)候,，我心里說，絕對(duì)不可能搬,，我搬走了不是就等于承認(rèn)了,？不就是此地?zé)o銀三百兩嗎？但留是留下了,，我卻無法靜下心來上課,，整個(gè)大腦里都是這件事，覺得自己像是受了奇恥大辱一樣,。
后來,，宿舍里一個(gè)舍友實(shí)在看不下去了，就偷偷告訴我,，這一切其實(shí)都是那個(gè)東北女孩導(dǎo)演的,。我這才開始思考人際關(guān)系。因?yàn)橹耙恢睕]有脫離父母的保護(hù),，對(duì)社會(huì),、人心了解得太少,。我原來很單純地想,，人和人之間應(yīng)該是很純潔的，每個(gè)人都可以真誠地對(duì)待的,。所以,，一開始，我就把一個(gè)不是很熟悉的人當(dāng)做是朋友,，當(dāng)做無話不談的朋友,。
即使后來和東北女孩疏遠(yuǎn)了，我也覺得是彼此的生活方式和表達(dá)方式不一樣,，大家都沒有什么錯(cuò),。但我確實(shí)是想得太天真了，我知道人心險(xiǎn)惡,，但還不知道險(xiǎn)惡在哪里,。經(jīng)過這件事以后，我對(duì)身邊的人都產(chǎn)生了懷疑,，變得沉默,、多疑、敏感。
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第三次累積：經(jīng)常處在壓力之中
陳楠在學(xué)校的教師公寓租了一間房子,，因?yàn)樵伦庖?00元,，她就找了另一個(gè)校友玲(化名)同住分擔(dān)。玲還是覺得有些貴,，就又找來一個(gè)同學(xué)同睡一張床,。雖然玲擅自做主找來第三個(gè)人，陳楠心里有些不太舒服,，但她想想也就過去了,，反正只是一個(gè)睡覺的地方，自己早出晚歸的,，不影響什么,。
玲也是外省來京求學(xué)的，她和陳楠在生活習(xí)慣上有些不同,，但大家各自忙著學(xué)習(xí),，彼此心里有些別扭、少交流,，倒也過得去,。陳楠認(rèn)為即使住在一個(gè)宿舍里，大家也是獨(dú)立的個(gè)體,，互相不干涉就好,。她把所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上。
曾經(jīng)有一段時(shí)間,，愛情也險(xiǎn)些降臨到陳楠的頭上,，但要強(qiáng)的她認(rèn)為，雙方必須要平起平坐,，才有機(jī)會(huì)坐在一起談戀愛,。為了學(xué)習(xí)，她放棄了很多東西,，早起去學(xué)習(xí),，到很晚才回到宿舍。他們雖然彼此都心儀對(duì)方,，卻努力維持普通朋友關(guān)系,。最初，每做出一個(gè)選擇,，每跨過一個(gè)門檻,，陳楠都會(huì)很驕傲，覺得自己的自制力很好,。
陳楠的努力也得到了回報(bào),，在班級(jí)里,，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師學(xué)生都看得起她,。特別是她的英語口語,，深得外教的青睞。在同學(xué)們的眼里,，陳楠總是一副很陽光,、開朗的樣子，并且看起來社交能力也很強(qiáng),。在熟悉的人群中,，陳楠也確實(shí)特別享受別人看過來的眼光，特別在乎那種成功的感覺,。
私下里,，陳楠的弦繃得很緊，因?yàn)樗诘母咝?shí)在是臥虎藏龍,，其他的同學(xué)基礎(chǔ)都很好,。她常常能感覺到一種危機(jī)感，經(jīng)常處在壓力中,。
到現(xiàn)在,，陳楠回想起來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己每扛過一個(gè)困難,，都給留下一個(gè)陰影,。每次的忍耐，都積攢在內(nèi)心里,，一直沒有宣泄出來,。等到最后爆發(fā)了，才發(fā)現(xiàn)高估了自己的心理承受能力,。
有一段時(shí)間,，我覺得自己太累了,，總想上床睡覺,，然后就想著自殺。好像突然間,，我感到很迷茫,、空虛，不知道自己所做出的努力有什么用,。想著想著,，竟怪父母對(duì)自己的關(guān)注不夠。
那種虛無的感覺是這樣的,，學(xué)校里,、自己周圍越熱鬧，就越覺得自己心里很孤單，對(duì)周圍的一切都沒有了留戀,。學(xué)習(xí)上帶來的驕傲也越來越短暫,。后來，我變得不那么自律了,，常常會(huì)生氣,、發(fā)脾氣。
我曾經(jīng)去找過北京一所高校某知名的心理醫(yī)生,，但是他診斷后,，給出的結(jié)論是我很陽光、健康,，沒有什么問題,。但我心里知道，我把自己掩飾得很好,，并沒有說出我內(nèi)心真實(shí)的感受,。長(zhǎng)久的壓力一直沒有釋放，我成了一個(gè)一觸即發(fā)的炸藥包,，炸死了別人,，炸傷了自己。
結(jié)果：積下的怨忿一下爆發(fā)
2004年暑假的一天早上,，陳楠正在門口洗漱,，玲從她旁邊走過去，狠狠地甩了一下背包,，打在了陳楠的身上,。陳楠感覺到很疼，心想這也太侮辱人了,，她再也不能忍受下去了,。
陳楠積攢下來的怨忿一下子爆發(fā)出來，兩個(gè)人立即打在一起,，混亂中,，陳楠撿起地上的一把水果刀。后來,，她見玲身上流血并倒在了地上,，才一下子清醒過來。
陳楠拿了手機(jī)出去找出租車,，并叫已經(jīng)聽見響聲前來圍觀的人打電話叫救護(hù)車,。后來，玲被救護(hù)車?yán)?，陳楠跟著警察去了派出所,。在看守所里,，陳楠不知道玲傷得有多重，也不知道自己刺了?duì)方多少刀,。她還想著,，等對(duì)方傷勢(shì)好點(diǎn)了，一定要給人家道歉賠罪,。但是,，她等來的消息是玲死了，她一下子傻了,。最終,，陳楠因故意傷害罪，被法院判處死刑緩期兩年執(zhí)行,。
年邁的奶奶得知這一消息后,，半年后去世。去年,，陳楠的表妹考上了外省的大學(xué),，家人帶她來見陳楠，讓陳楠為她“上課”,，不過這次,，陳楠再不是榜樣，而是反面教材,。
陳楠說,，經(jīng)過幾年的監(jiān)獄改造生活，自己學(xué)到了很多,，也成熟了很多,，不再總是以自我為中心，懂得去關(guān)心別人了,。她現(xiàn)在和父母的關(guān)系變好了,，也能理解父母的一些想法和決定。
在監(jiān)獄里,，陳楠并沒有放棄學(xué)習(xí),，她一直在讀書。她最大的愿望就是好好改造,，爭(zhēng)取早日減刑出去,，學(xué)得一技之長(zhǎng)照顧爸爸媽媽。
自我總結(jié)：幾個(gè)“要”和“不要”
得知越來越多的廣西學(xué)生去外地讀大學(xué),，陳楠結(jié)合自己的經(jīng)歷，給出以下幾個(gè)“要”和“不要”：要設(shè)身處地為別人著想,，不要任性,、自以為是,；要平和心態(tài)，不要鉆牛角尖,；要寬容,、多幫助別人，不要強(qiáng)求別人給回報(bào),；要會(huì)為自己減壓,，不要太要強(qiáng)、過分譴責(zé)自己,；不要太計(jì)較個(gè)人得失,；不要太虛榮；交朋友不要太輕率,。
管教民警點(diǎn)評(píng)：要重視大學(xué)生的心理健康
因一時(shí)沖動(dòng)釀下無法挽回的大錯(cuò),，陳楠只能在高墻內(nèi)追悔莫及，其悲劇令人感嘆,。究其犯罪原因,，與在校大學(xué)生的心理健康未得到自身、家庭,、學(xué)校三方重視有關(guān),。
青春期的在校大學(xué)生，正處在自我意識(shí)飛躍發(fā)展的時(shí)期,，具有對(duì)自己的人格特征和自我情緒高度關(guān)注的心理特點(diǎn),，容易把對(duì)自我的欣賞及對(duì)自我缺陷的自卑，都投射到周圍人身上,，情緒變化強(qiáng)烈,，帶有沖動(dòng)性。
陳楠個(gè)性好強(qiáng),，有強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)欲望,。她只身異地求學(xué)，又遇到的環(huán)境適應(yīng)不良,、學(xué)業(yè)壓力,、人際關(guān)系緊張等一系列應(yīng)激事件，導(dǎo)致她出現(xiàn)了敏感,、焦慮,、憤怒等不良情緒。這時(shí),，她未能及時(shí)獲得家庭,、學(xué)校等社會(huì)系統(tǒng)有效的心理支持和幫助，自身又不善于用理智來調(diào)控,，最終導(dǎo)致行為失控,，付出慘重的人生代價(jià),。
由此可見，關(guān)注青春期大學(xué)生的心理健康狀況是非常重要的,。盡管監(jiān)獄內(nèi)設(shè)置了心理健康教育課程,，但這樣的課程對(duì)陳楠來說，能在校園內(nèi)就完成該有多好,。
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