首席記者譚嘉從7月30日人民衛(wèi)生出版社主辦的全國高等學(xué)校5年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第九輪規(guī)劃教材主編人會(huì)議上獲悉，我國整體質(zhì)量最高,、影響最廣,、培養(yǎng)人才最多的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主體教材啟動(dòng)新一輪編寫工作。國家衛(wèi)生計(jì)生委副主任曾益新指出,，醫(yī)學(xué)教材建設(shè)是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ),，要堅(jiān)持以德為先，將人文教育融入醫(yī)學(xué)專業(yè)教育并貫穿醫(yī)學(xué)教育全過程,。 　　5年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材是5年制本科醫(yī)學(xué)教育的主體教材,，從1978年第一版出版至今已經(jīng)過八輪修訂，累計(jì)出版發(fā)行近9500萬冊,。新版教材計(jì)劃于明年年底前推出,。 　　曾益新指出，在醫(yī)學(xué)教材建設(shè)上,，一是要突出質(zhì)量為先,，落實(shí)主編負(fù)責(zé)制，確保教材的思想性,、科學(xué)性和時(shí)代性,，更好地服務(wù)于醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng),；二是重人文，以德樹人,，將有關(guān)醫(yī)學(xué)人文,、歷史、哲學(xué)等內(nèi)容貫穿醫(yī)學(xué)教育始終,，對學(xué)生潛移默化提升其醫(yī)德素養(yǎng),；三是強(qiáng)創(chuàng)新，在“干細(xì)胞”教材以外,，配合整合教學(xué),、反轉(zhuǎn)課堂、慕課教學(xué)等新的教學(xué)模式,，創(chuàng)新多種類型的教材,。教育部副部長林蕙青提出，5年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教材為我國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提供了重要的教學(xué)保障,，要通過立體化,、數(shù)字化的融合創(chuàng)新設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升教材的整體質(zhì)量,。 　　人民衛(wèi)生出版社董事長郝陽介紹,，該套教材新一輪修訂工作擬從豐富體系、強(qiáng)化內(nèi)容,、創(chuàng)新形式等方面有所突破,。會(huì)上，中國科學(xué)院院士陳孝平和葛均波等97位權(quán)威專家教授受聘為第九輪5年制本科教材的主編,。