晨晨平時(shí)看起來(lái)乖乖巧巧,，卻有個(gè)壞習(xí)慣，總喜歡敲打東西。吃飯時(shí),，他會(huì)拿著筷子不停地敲打碗和桌子;玩玩具時(shí)，他會(huì)抓起其中的任何一件,，去 敲打周圍的物品,，桌子、椅子、冰箱,、電話樣樣都逃脫不了他的“毒手”,。
晨晨媽媽為這事愁得不得了，該怎么才能制止孩子這種奇怪的行為呢?孩子敲東西其實(shí)只是在探索 好奇之心人皆有之,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，敲東西就是他們?yōu)闈M足好奇心采取的一種方式，是他們?cè)趯?duì)外界進(jìn)行探索,。一般情況下,，孩子在1歲敲打東西是正常的。
孩子在半歲至一歲左右時(shí),，大腦正處在一種模糊的意識(shí)狀態(tài)下,，對(duì)外界的一切都充滿了好奇，希望在視覺和聽覺上,，尋求對(duì)外界的感知,。孩子在 敲打東西時(shí)，雙手是在觸摸外界事物,，敲打發(fā)出的聲音又會(huì)刺激大腦反應(yīng),，引發(fā)孩子的思考。
比如,，孩子在用筷子敲桌子或碗時(shí),，他可能就是在想：“為什么敲碗和 桌子時(shí)發(fā)出的聲音不一樣?為什么碗的聲音會(huì)比較清脆，桌子的聲音會(huì)比較悶?”同時(shí),，各種物體碰撞時(shí)的不同聲響,，也會(huì)讓孩子覺得很開心。 “基于這些原因,，如果家長(zhǎng)刻意去制止孩子的行為,，就無(wú)疑會(huì)影響到孩子的正常發(fā)展了。”
陳主任說(shuō),。那么,，面對(duì)不斷宣告“傷亡”的家具，家長(zhǎng)能做些什么呢?耐心解釋并適度容忍是最佳的選擇,。
比如,，家長(zhǎng)可以給孩子解釋：為什么敲打不同東西發(fā)出的聲音不一樣?有哪些東西是可以敲打的，哪些東西是易碎,，不能隨便敲的?如果孩子敲打東西發(fā)出的聲音很有節(jié)奏,，也可適當(dāng)給他些表?yè)P(yáng)，這樣就能滿足他們尋找快樂的愿望,。
有時(shí)候,，家長(zhǎng)還可以和孩子一起敲著玩,，或變換著節(jié)奏敲東西讓孩子聽，使他們的雙手和眼睛都能從中得到鍛煉,。
（實(shí)習(xí)編輯：呂瑞瓊）
