[導(dǎo)讀]英國(guó)權(quán)威心理學(xué)家指出,，各國(guó)政府應(yīng)頒布法令,，禁止9歲以下的兒童接觸電腦,，因?yàn)閮和^(guò)早接觸電腦會(huì)影響到智力發(fā)育。
相信這個(gè)呼吁對(duì)所有家長(zhǎng)都有震動(dòng),，因?yàn)殡娔X這種現(xiàn)代生活裝備,，對(duì)孩子的魔力已在日益增加。但近年來(lái),，關(guān)于“過(guò)早使用電子產(chǎn)品,，會(huì)影響兒童發(fā)育”的研究層出不窮。
2007年,，美國(guó)華盛頓大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童健康研究所的弗雷德里克·齊默曼教授與同事調(diào)查了1000多名父母,，發(fā)現(xiàn)使用開(kāi)發(fā)智力的軟件,，對(duì)2歲以下兒童的正常發(fā)育并無(wú)好處,，甚至還可能影響到他們學(xué)習(xí)文字的能力。
2008年,，來(lái)自英國(guó)的研究發(fā)現(xiàn),，14歲少年的“高層次思考”能力，只抵得上1976年時(shí)12歲孩子的水平,，而這與電視和電腦游戲的普及,，以及學(xué)校頻繁考試都有關(guān)系。
更有許多心理教育和醫(yī)務(wù)工作者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，使用電子產(chǎn)品過(guò)多的孩子,，控制能力差、注意力不集中;對(duì)環(huán)境刺激的敏感性低;自我控制水平低;意志力薄弱;且易情緒不穩(wěn),。首都兒科研究所神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師朱彥麗說(shuō),，過(guò)早、過(guò)多接觸電腦,、電視,，還有導(dǎo)致多動(dòng)癥和抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征的可能。
但專家也指出,，電腦的普及和流行,，至少說(shuō)明電腦,、網(wǎng)絡(luò)在共享資源、擴(kuò)大知識(shí)面上有著自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì),，且將孩子完全隔離在電腦等電子產(chǎn)品之外,，畢竟不太現(xiàn)實(shí)。因此,，家長(zhǎng)最重要是懂得怎樣讓孩子合理地接觸電腦,。
0—2歲，不接觸,。美國(guó)一項(xiàng)2007年的調(diào)查顯示,，約有90%的兒童在2歲前就經(jīng)常在電腦或電視上看各種智力開(kāi)發(fā)的節(jié)目。家長(zhǎng)對(duì)此的解釋是：為了促進(jìn)孩子的智力發(fā)育,。
其實(shí),，孩子的大腦需要在真實(shí)的環(huán)境下，才能健康地發(fā)育,。比如學(xué)爬行,、走障礙等活動(dòng)不僅能鍛煉寶寶的身體，更多的是讓他在立體環(huán)境中感知真實(shí)的三維空間,。孩子需要觸碰,、感覺(jué)、觀察和移動(dòng)真實(shí)事物,，用對(duì)真實(shí)世界的基本了解,，訓(xùn)練他們的神經(jīng)和認(rèn)知系統(tǒng)。因而,，在這個(gè)階段,，買些開(kāi)發(fā)智力的光盤(pán)，不如多和孩子交流,，多做游戲來(lái)得更實(shí)際,。
2歲至學(xué)齡前，少接觸,。在這個(gè)孩子能力迅速增長(zhǎng)的時(shí)期,，如果家長(zhǎng)想讓他更多地學(xué)習(xí)知識(shí)，購(gòu)買專業(yè)出版社出版的認(rèn)知小讀本是最好的選擇,，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，且這樣的認(rèn)知，比通過(guò)電腦進(jìn)行更快,，更不易傷害眼睛,。
此時(shí)的孩子已經(jīng)可以開(kāi)始接觸電腦了，比如家人自己攝錄的各種照片,、短片,，大人孩子一起欣賞,，就會(huì)覺(jué)得其樂(lè)融融，只是上網(wǎng)沖浪,、游戲等內(nèi)容,，還是應(yīng)該杜絕。
上學(xué)后,，控制使用時(shí)間,。隨著現(xiàn)代教學(xué)課程的多媒體化，孩子有了越來(lái)越多接觸電腦的機(jī)會(huì),，此時(shí),，家長(zhǎng)可以允許孩子用電腦完成作業(yè);游戲則要先經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的篩選，提早幫孩子樹(shù)立是非觀念,，提高對(duì)不良事物的“免疫能力”,。此外，要對(duì)孩子的游戲時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)制性限定,，以保證他們的休息和戶外活動(dòng)時(shí)間,。不妨每天限定幾個(gè)可以玩的時(shí)間段，每次不超過(guò)半小時(shí),，同時(shí)讓他養(yǎng)成用電腦10—20分鐘,，就休息一下，望望遠(yuǎn)處的習(xí)慣,。
為了“戒除”孩子對(duì)電腦的依賴,，世界上很多國(guó)家其實(shí)都在探索自己的方法。比如,，在日本,，很多父母就會(huì)趁著暑假，帶孩子離開(kāi)喧囂的城市,，體驗(yàn)一段沒(méi)有電腦、電視的生活,，讓他們體會(huì)到“原來(lái)沒(méi)有電視和游戲,，也可以過(guò)得很愉快。”
（實(shí)習(xí)編輯：鄺艷鳴）
