寶寶一出生,，迎接他的就是一個色彩斑斕的世界,。色彩帶給我們美的享受，寶寶也是在成長的過程中,，隨著視覺發(fā)育的成熟,通過認(rèn)識色彩,、感知色彩，來逐漸欣賞并享受色彩描繪的這個美麗的世界,。
出生——世界是黑白的
場景一：
小寶寶出生了,爸爸媽媽精心布置了他的“小窩”——小床上方掛著一個五彩大氣球,床頭是琳瑯滿目的小玩具,，床圍則是五彩繽紛、各種圖案的畫片,。年輕的父母相信,這樣一個視覺刺激很豐富的環(huán)境,一定會促進(jìn)小寶寶的智力開發(fā),。
然而，小寶寶好像對這個“小窩”并沒有太大興趣,，他甚至都懶得看上幾眼,，他只喜歡盯著墻上一只黑白相間的鐘,。這是為什么呢?
分析：
在寶寶剛出生的0～4個月里，他的視覺還不敏銳,，看到的色彩,、形狀大多是模糊一片，但對黑白兩色卻很敏感,，并且,，由于最早接觸的是媽媽的乳房，所以,，更鐘愛靶心圖像,。這時候把再多的色彩堆在寶寶面前也是徒勞，相反,，過度的刺激還可能讓寶寶變得煩躁不安,。
怎樣做：可以嘗試一些有針對性的方法——
1. 把床圍的圖片換成黑白幾何圖形、黑白的人臉圖案,、黑白靶心,、棋盤圖形等。也可以讓寶寶仰臥,，將圖片放在他正前方距眼睛25厘米處,。當(dāng)寶寶注意到圖片后緩慢地水平或垂直移動圖片，吸引寶寶追視,，增強(qiáng)他對黑白色調(diào)的敏感度,。
2. 減少床飾和懸掛物的色彩，以紅,、黃,、藍(lán)三原色為主，使寶寶一睜開眼,，就能看到有一個彩色的環(huán)境,，但又不至于過雜過多。還可以時不時地給寶寶展示紅,、黃,、藍(lán)色的玩具，刺激視覺,，為進(jìn)入視覺色彩期奠定基礎(chǔ),。
3. 寶寶和媽媽的衣服也應(yīng)該多些色彩變化，最好不同的色系,、色調(diào)都要有,，以免因長期看同一色系，引起視覺遲鈍,。
4個月開始——進(jìn)入彩色世界
場景二：
咪咪媽一看就是個恬靜淡雅的小女人,，她的衣服都是那種讓人感覺很舒服的粉灰色,、亞麻色，家里的布置也都是這種色調(diào),。她不喜歡那些濃烈的顏色,，每次站在玩具柜臺前就發(fā)愁，為什么寶寶的玩具都是些大紅,、大綠的?她甚至產(chǎn)生疑慮,，這會不會影響寶寶的審美情趣?
分析：
4個月以后，寶寶的視覺神經(jīng)對彩色的東西非常敏感,，進(jìn)入視覺的色彩期,。但寶寶對色彩的認(rèn)知是從飽和度最高的三原色紅,、黃,、藍(lán)開始的，它們易于辨認(rèn);半歲以后是橙,、綠,、紫等。根據(jù)寶寶的需求,，再買回來的玩具就會讓寶寶開心了,。
怎樣做：雖然這時候的寶寶不會說話，但已經(jīng)可以教給他有關(guān)色彩的概念了——
1. 日常生活中的物品都是寶寶色彩認(rèn)知的好道具,，隨時隨地都可用,。“我們用黃色的小毛巾擦擦手吧。”“戴上紅色的小帽子,。”隨口一句,，對寶寶都是一種信息刺激。
2. 給寶寶布置一個多彩的環(huán)境,。黑白圖片可以換成彩色的了,，寶寶很喜歡那些比較大的彩色幾何圖形。房間里掛些彩色氣球,、吹塑玩具之類的,，并經(jīng)常更換，讓寶寶感受到不同的色彩,。
3. 可以發(fā)出聲響的彩色玩具,，如搖鈴、音樂盒等,，有聲有色,，寶寶喜歡，還可以對視覺和大腦發(fā)育起到很好的刺激作用,。有大的彩色圖案的布書,、撕不爛的書等,，既可以幫忙寶寶認(rèn)識色彩，還能培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,。
4. 帶寶寶走出家門,，認(rèn)識多彩的世界。觀察紅綠燈的變化,，欣賞綠草鮮花,、藍(lán)天白云，領(lǐng)略湖光山色,、秋葉冬雪……見多才能識廣,。
1歲以后——不只是正確地認(rèn)識色彩
場景三：
媽媽把幾種顏色的積木擺在寶寶面前，反復(fù)告訴寶寶：“這是紅色的,，這是綠色的,。”寶寶抓過來，把玩了一會兒就放下了,。媽媽問：“哪個是紅色的?”寶寶指了指紅積木,。媽媽又說：“哪個是綠色的?”寶寶又指了指紅積木。再問,，寶寶就不理媽媽了,。媽媽很是沮喪，教了半天,，寶寶怎么就是認(rèn)不會呢?
分析：
過了1歲,，寶寶對認(rèn)知充滿了興趣。他希望知道某件東西是什么顏色的,，這是教寶寶認(rèn)識色彩的好時機(jī),。同時，我們讓寶寶認(rèn)識色彩,，難道就是為了讓他說出正確的色彩名稱嗎?當(dāng)然不是,，我們的目的是為了促進(jìn)寶寶的視覺發(fā)育和色彩辨識能力，增強(qiáng)對色彩的興趣和想象,，建立屬于他的色彩審美,。
怎樣做：色彩的認(rèn)知，相對而言有些抽象,，更難識記,，應(yīng)該掌握讓寶寶能夠接受的方法——
1.剛開始只教寶寶認(rèn)識一種色彩，但不能總是用同一樣事物來強(qiáng)化,，比如認(rèn)識紅色,，可以用紅色的積木、紅色的氣球,、紅色的杯子等,。如果寶寶認(rèn)錯了,，不要說：“這個不是紅色，是紫色,。”而只用告訴他：“這個不是紅色,。”就可以了。等寶寶認(rèn)識了紅色之后,，再給他做分類游戲,，讓他從幾種顏色中找出紅色。
2.當(dāng)寶寶有了第一個色彩概念之后,，再教他認(rèn)識其他色彩,。這時候，就可以同時讓他認(rèn)識幾種色彩了,。這時候的寶寶可能已經(jīng)不再滿足紅黃藍(lán)綠那幾種色彩了,，可以讓他接觸一些混合色，如墨綠,、天藍(lán)等,。
3.和寶寶一起做色彩排列,、分類等游戲,，加強(qiáng)對色彩的認(rèn)知度;2歲之后可以玩給洋娃娃配衣服等游戲，讓寶寶通過色彩搭配了解色彩的和諧,、對比等,，提高審美能力。
（實(shí)習(xí)編輯：鄺艷鳴）
