如何對付發(fā)音不準(zhǔn)的寶寶 排除寶寶生理器官的問題后,，寶寶發(fā)音不準(zhǔn)就主要是生活的環(huán)境,、人為的錯誤發(fā)音(如地方音)所致。所以大人不妨通過一下一些辦法進(jìn)行改善,。 語言治療法 爸爸媽媽是寶寶的第一個語言老師,。在和寶寶用語言交流時，父母要特別注意,，一定要口齒清楚,，有抑揚(yáng)頓挫。
●不要重復(fù)寶寶的錯誤語音,。在寶寶吐字不清的情況下,，爸爸媽媽們不要學(xué)寶寶的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來和寶寶說話，時間一長,，在正確語音的指導(dǎo)下,，發(fā)音就逐漸正確。 ●和寶寶說話時要心平氣和,，耐心地寶寶孩子的話語,，等他把話說完后，你再提問或發(fā)表意見,。 ●平時經(jīng)常鼓勵寶寶,，當(dāng)他說得清楚一些了的時候，哪怕只是一個詞,，你也要及時表揚(yáng),。 ●盡可能引導(dǎo)寶寶放慢說話的速度，語速不要過快,。 ●教會寶寶在說話時盡量放松,。 累積語言法 知道嗎，你對寶寶說話的一大意義就是讓寶寶累積大量的語言,，聽得多了,，寶寶也更加容易掌握正確的發(fā)音。 在寶寶成長的不同年齡階段,，他主要通過三種語言方式來累積語言：
●兒向言語 在0～1歲這一年齡階段,，一般都是您講得多，孩子講得少,。這個時候,，您應(yīng)該盡可能地對孩子多說話，給他一個盡可能豐富的輸入和累積過程,。 ●目標(biāo)言語 在大人和孩子共處的場合,，大人和大人之間的交流往往比較方便愉快。但這個時候,，您千萬不要忽略孩子,，應(yīng)該讓孩子也參與到大人的談話中。 ●兒童言語 當(dāng)您和孩子說完話,，都應(yīng)該給孩子一個單獨(dú)思考,、獨(dú)處的空間。這個時候,，孩子可以避免許多無關(guān)的刺激,、干擾，一個人思考,、回味,。這也就是為什么教育學(xué)家提倡讓孩子睡前聽故事的原因,，這樣可以讓孩子沒有后續(xù)干擾，直接加強(qiáng)孩子傾聽后的記憶力,。
伙伴交流法 如今獨(dú)生子女眾多,，寶寶往往缺乏溝通交流的同齡伙伴，這樣對他的語言發(fā)展也沒有什么好處,。因此,，你要要盡可能制造機(jī)會，多讓寶寶和其他小朋友在一起交流玩耍,，慢慢地,，寶寶說話肯定會越來越清楚的。 比如,，你在參加公眾場合的宴會、聚會的時候可以帶寶寶一起去;在雙休日,，讓寶寶到小朋友家去做客,，或者邀請小朋友到家里來玩，您也可以帶寶寶去買東西,、組織幾個有寶寶的家庭一起出游……
在這個過程中讓寶寶學(xué)會與人交流,，消除膽小、害羞心理,。 環(huán)境教育法 語言學(xué)習(xí)的早期環(huán)境不要太復(fù)雜,。時下，有不少年輕的父母不了解幼兒學(xué)習(xí)語言的階段性和規(guī)律,，受“不要讓孩子輸在起跑線上”,、“越早開發(fā)智力，孩子越聰明”的片面輿論影響,，總想及早開發(fā)孩子的智力,。 事實(shí)早已證明，幼兒學(xué)習(xí)語言不能操之過急,，語言學(xué)習(xí)的早期環(huán)境也不能太復(fù)雜,。以往就發(fā)生過有的家庭父母、爺爺奶奶,、保姆各講各的家鄉(xiāng)話,，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存,，弄得一家人南腔北調(diào),，給正在模仿成人學(xué)習(xí)語言的小寶寶造成了很大的困惑，不知道學(xué)誰的說話好,，今天學(xué)南腔,，明天說北調(diào),，結(jié)果反倒容易出問題。
上海市心理咨詢中心博士說：幼兒過早地混學(xué)幾種語言,，會導(dǎo)致產(chǎn)生語言障礙,。當(dāng)幼兒連漢語(母語)的發(fā)音、詞匯都不能準(zhǔn)確掌握的時候,，就要他學(xué)習(xí)發(fā)音,、構(gòu)造、語序等截然不同的外語,，無疑是拔苗助長,，這樣做不僅會影響孩子的語言發(fā)育功能，更會給其以后的學(xué)習(xí),、生活增加麻煩,。 繞口令法 讓寶寶練習(xí)繞口令，使寶寶的吐字發(fā)音得以強(qiáng)化,，并對容易發(fā)音混淆的詞語進(jìn)行辨析,。 給寶寶閱讀散文、文學(xué)作品和詩歌,。這可以讓孩子從小就多方面地感受文學(xué)作品中表達(dá)的韻律感和節(jié)奏感,，同時通過不斷豐富孩子的詞匯、感受正確的發(fā)音,，增強(qiáng)孩子的語言運(yùn)用能力,。
（實(shí)習(xí)編輯：張嘉敏）
