寶寶的耳朵是媽媽母愛的接收器,，如果不愛護寶寶聽力，則會留下莫大遺憾,。
怎樣預防耳聾癥? 耳聾的發(fā)病,，在我國目前尚缺乏較詳細的流行病學調(diào)查資料。如果為先天因素造成的傳導性耳聾和神經(jīng)性耳聾不及時發(fā)現(xiàn)和治療會導致小兒聾啞,，后天性傳導聾和神經(jīng)聾也會給病兒帶來生活障礙,，應及時治療，不要錯過治療時機,。有的認為嬰幼兒中耳炎可能影響其語言的發(fā)育,。
面對這樣眾多的耳聾病兒除了采取必要的醫(yī)療、康復對策外,，積極開展新生兒聽力篩查,，普及宣傳聽力健康知識，重視開展耳聾遺傳方面的咨詢工作，加強醫(yī)學監(jiān)護及科學用藥,，是預防耳聾的關鍵,。 新生兒期耳聾預防應在圍生期就開始，在這一時期可發(fā)生器質(zhì)性聽覺中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損害,，而且可引起內(nèi)耳毛細胞損害,，尤其是早產(chǎn)、引產(chǎn)時外傷或產(chǎn)期的各種原因缺氧,、新生兒黃疸極易引起感覺神經(jīng)性耳聾,。因此，對這些疾病早期預防和及時治療是防治耳聾的重要環(huán)節(jié)
怎樣治療與護理聾啞兒 現(xiàn)代聽力學發(fā)展可對嬰幼兒聽覺功能進行客觀檢查,，使更多的早期聽力損失者得到及時發(fā)現(xiàn),。語言矯治家和耳鼻喉科醫(yī)生的努力可為聽力低下者采取補償性措施，以便使他們能得到語言聽覺訓練,。其目的就是使聾兒利用其殘余聽力傾聽和辨別自己所能聽到的聲音,。家長要配合醫(yī)生對孩子進行訓練,。 要保護聾兒的殘留聽力,。噪聲可使正常人聽力受到損害，對選配助聽器后的聾兒也不例外,，甚至危害更大,，更應該注意聽力的保護。對聾兒殘留聽力的保護,，關鍵在于選配一臺合適的助聽器,。不要到商店買來就戴，這是不正確的,，對聾兒的殘留聽力是
一種可怕的威脅,。聾兒應根據(jù)聽力損失程度、聽力圖特點及助聽器驗配標準進行選配,?？梢缘玫捷^為滿意的聽力補償。除殘余聽力外,，尚要借助語言訓練器,、電腦等，恰當?shù)难a償聽力不足,。由于補償措施和積極治療,，可使聾啞兒聽力盡可能的提高。這一訓練過程就像重新學習說話一樣,，再次建立聽覺語言能力,。 發(fā)生耳聾的兒童，家長必須耐心的加強教育,，家長千萬不要認為他們聽不見而不同他們談話,。
說話的目的是訓練兒童注意父母口唇的動作,，體會其中的意義，為他們進一步打下良好的基礎,。另一方面還可以學習發(fā)音與說話,，利用參與聽力去傾聽和鑒別自己所能聽到的聲音，加強發(fā)音訓練,。較大董事的孩子可靜坐閉目養(yǎng)神,，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼腦部,，用食指,、中指和環(huán)指叩后腦勺24次。有醒腦,、強志,、聰耳、明目等作用,。還可用雙手按摩兩耳廓,，再牽拉兩耳廓使其發(fā)紅、發(fā)熱,，反復進行多次,。注意安全，防止意外事故的發(fā)生,，如跌傷,、燙傷、電擊等
你的BB聽力正常嗎 測試1歲左右的孩子：孩子長到五六個月時,，可以對周圍聲音產(chǎn)生反應,，仔細觀察平時孩子的移動，如果出現(xiàn)以下反應表示正常,，否則就該接受聽力檢查,。 1.關心玩具模型車、鈴鐺發(fā)出的聲音; 2.對人的走動,、開關門的聲音有反應; 3.開始喃喃發(fā)音; 4.向傳來媽媽聲音的方向移動; 5.聽到大的聲響會被嚇到或會哭,。 測試2歲以上孩子：這是語言能力發(fā)育的重要階段，重點應該放在聽懂媽媽話的程度上,。 1.叫孩子拿玩具,，他就會拿來; 2.媽媽叫名字時會回頭看; 3.可以重復媽媽的話; 4.同齡孩子能說的話差不多都能說; 5.看電視的時候不會離電視太近
（實習編輯：張嘉敏）
