多元智能,，即八大智能，代表了每個(gè)人所具有的8種不同的能力,，分別為：語(yǔ)言智能,、邏輯－數(shù)學(xué)智能、視覺空間智能,、肢體－動(dòng)作智能,、音樂智能、 人際智能,、內(nèi)省智能和自然智能,。霍華德·加德納教授認(rèn)為,，多元智能中的８項(xiàng)能力從生命開始時(shí)就存在,，只是個(gè)體在８大智能上的強(qiáng)弱會(huì)有所不同，８大智能每種能力的組合也不一樣,，但只要通過不同的方式進(jìn)行結(jié)合和運(yùn)用,，人，就可能完成不同的工作及解決不同的問題,。

　　但出生時(shí)寶寶所具備的這８項(xiàng)能力,，嚴(yán)格來說只是潛能。只有當(dāng)它受到早期恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，又有發(fā)展這種智能方向的動(dòng)機(jī),、決心時(shí)，這些智能才能達(dá)到它們應(yīng)有的最高標(biāo)準(zhǔn),。且每一種智能也都有其發(fā)展的年齡契機(jī),，也就是過了關(guān)鍵期要去發(fā)展就比較難,，尤其是０～６歲是寶寶多元智能發(fā)展的關(guān)鍵期；再換句話說,，對(duì)于想要激發(fā)寶寶潛力的爸媽而言,，必須掌握０～６歲學(xué)齡前此一關(guān)鍵階段，在此時(shí)施以適宜的教育和訓(xùn)練,，寶寶的智能才能獲得最佳的發(fā)展,，也才能實(shí)現(xiàn)８項(xiàng)潛能全面開發(fā)的目標(biāo)。

      游戲與8大智能

      肢體協(xié)調(diào)與平衡訓(xùn)練可通過游戲達(dá)成

      肢體運(yùn)動(dòng)智能是善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)想法和感覺,，以及運(yùn)用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物,。這項(xiàng)智能包括身體的平衡、協(xié)調(diào),、敏捷,、力量、彈性和速度,，以及由觸覺所引起的能力,。爸媽應(yīng)該根據(jù)寶寶成長(zhǎng)的不同階段，有意識(shí)地鍛煉寶寶,，以提高他的運(yùn)動(dòng)智能,。而游戲是非常有效的方式，因?yàn)橛螒蚩梢詾閷殞毺峁┐罅康膭?dòng)作經(jīng)驗(yàn),，比如跑,、跳等，而且為身體的平衡,、協(xié)調(diào)等提供了不同的訓(xùn)練機(jī)會(huì),，協(xié)助寶寶全面性的發(fā)展與生俱來的肢體運(yùn)動(dòng)能力。

      玩耍中找出解決問題的邏輯

      數(shù)學(xué)邏輯智能是處理一連串的推理,，識(shí)別模式和順序的能力,。除了計(jì)算之外，數(shù)學(xué)邏輯智能還包含邏輯和推理分析,，是人們用來分析問題和考慮解決問題的基本能力,。對(duì)寶寶來說，通過游戲可以讓他們發(fā)現(xiàn)問題并學(xué)會(huì)解決他,。例如寶寶會(huì)在游戲的過程中問自己
     
“如果我要小兵玩具越過小河,、爬上小山，什么是最好的方法,，該怎么去做呢,？”一個(gè)旁觀者可能只會(huì)覺得寶寶只不過是在玩一個(gè)游戲，但其實(shí)在玩的過程中寶寶正在經(jīng)歷一個(gè)思考的過程——什么是我的目標(biāo)，什么是可選擇的策略,，會(huì)有哪些可能發(fā)生的事情？而這些發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的思考與邏輯模式,，正是寶寶長(zhǎng)大后面對(duì)生活中種種挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)能力。

      從游戲中培養(yǎng)對(duì)音樂的愛好

      音樂智能是對(duì)音高,、音調(diào),、節(jié)奏和聲調(diào)的敏感性。對(duì)于音樂智能強(qiáng)的人來說,，音樂是一種語(yǔ)言,，是交流感情、情緒和觀點(diǎn)的方式,。其實(shí)人類的生活中處處都有音樂的存在的,，開發(fā)音樂智能可以陶冶寶寶的性情，訓(xùn)練寶寶的音感與節(jié)奏感,，更可以成為寶寶長(zhǎng)大之后的一項(xiàng)嗜好,。

      邊玩邊互動(dòng)提升人際智能

      人際智能是理解他人和關(guān)系的能力，人際智能的培養(yǎng)需要通過實(shí)際的人與人之間交往來實(shí)踐,。而游戲中寶寶得到更多與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì),，為他們形成良好的社交能力打下基礎(chǔ)。
     
游戲中,，寶寶們通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的模仿,，再現(xiàn)社會(huì)中的人際交往，練習(xí)著社交的各種技能,，不知不覺中就提升了人際智能,。

      不拘束自由發(fā)揮刺激視覺空間智能

      視覺空間智能是準(zhǔn)確的感覺視覺空間，并把所知覺到表現(xiàn)出來的能力,。這項(xiàng)智能包括對(duì)色彩,、線條、形狀,、形式,、空間及它們之間關(guān)系的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體地呈現(xiàn)在腦中,，以及在一個(gè)空間的矩陣中很快找出方向的能力,。

      由于不受時(shí)空關(guān)系的束縛和客觀情理的限制，寶寶在空間智能方面往往表現(xiàn)出乎成人想象,。例如,，他們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中對(duì)自己的意愿和希望的表達(dá)，對(duì)自己思想感情的流露，隨性而自由自在,，雖然無甚技巧,，但想象力豐富和創(chuàng)造力大膽、無拘無束,，總是令大人們所自愧不如,。
     
　　爸媽對(duì)寶寶空間智能培養(yǎng)方式，不應(yīng)拘泥于約定俗成的技巧和條條框框的束縛,，而應(yīng)采取一些能使寶寶感興趣從而自發(fā)自愿的手法,。比如，空間智能強(qiáng)的寶寶往往喜歡想象,，可以想象游戲和視覺游戲來提高寶寶的空間智能,。