手的靈活性明顯提高,。能夠左右手分工了，比如用左手拿玩具,，右手?jǐn)[弄,。

　　物體永久性的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如果他不小心把玩具掉在椅子后面,，他會(huì)試圖搬開(kāi)椅子去尋找,，因?yàn)樗劳婢叩粼谀膫€(gè)地方了。

　　多數(shù)寶寶開(kāi)始注意自己和周?chē)伺c物的關(guān)系,，有了自己的“小主意”,。比如他會(huì)做一些事情討你的歡心，讓你滿(mǎn)意,，以便得到你的稱(chēng)贊,。如果你責(zé)備他，他還會(huì)傷心地哭了,；如果他玩得正高興,，你去打攪他，他還會(huì)發(fā)脾氣,。累了,、餓了或身體不舒服時(shí)，寶寶會(huì)更容易發(fā)脾氣,，所以你要盡量避免這種情景,。但是當(dāng)他身體好,、睡得好吃得香的時(shí)候會(huì)很愉快。每次看到媽媽爸爸下班回家,，他會(huì)表現(xiàn)出特別高興的樣子,。看見(jiàn)好吃的飯菜,，會(huì)咂巴小嘴,。聽(tīng)到熟悉的曲子響起來(lái)的時(shí)候，會(huì)拍手或晃動(dòng)身子跟著哼哼,。真是太可愛(ài)了,！

　　游戲推薦

　　1．爬“山”：準(zhǔn)備一些枕頭、墊子,、被子之類(lèi)的東西,，在大床靠墻的位置或干凈的地板上堆起來(lái)，像一座小山似的,。教寶寶爬上“山”,，或從“山”上滑下來(lái)，你在旁邊保護(hù)他,，避免發(fā)生危險(xiǎn),。此活動(dòng)可以讓寶寶在愉快地玩的過(guò)程中，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)大運(yùn)動(dòng)能力,。

　　2．藏起來(lái)：準(zhǔn)備一條大浴巾，幾件寶寶喜歡的玩具,。比如,，你拿出玩具小球，當(dāng)著寶寶的面,，用浴巾將小球裹起來(lái),。問(wèn)寶寶：“球呢？ ”鼓勵(lì)寶寶打開(kāi)浴巾拿到小球,。換成別的玩具,，反復(fù)玩幾次。這個(gè)游戲不僅讓寶寶感到新奇,，而且可以鍛煉他小手的靈活性,。

　　3．小狗怎么叫：準(zhǔn)備小狗、小貓,、小鴨子等寶寶所熟悉的動(dòng)物圖片各一張,。當(dāng)你出示小狗圖片的時(shí)候，對(duì)寶寶說(shuō)：“這是小狗，小狗怎么叫,？ ”教寶寶說(shuō)：“汪汪,。”換一張圖片接著玩。這個(gè)游戲在教寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物的同時(shí),，可以鍛煉發(fā)音,。

　　4．指鼻子眼睛：拿一個(gè)寶寶熟悉的娃娃，讓他指指娃娃的鼻子,、眼睛等,。邊指邊問(wèn)他：“娃娃的鼻子呢？” “娃娃的眼睛在哪兒,？”也可以讓寶寶指媽媽的五官。指對(duì)了親一下他作為獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)啦,，寶寶真棒,！此游戲可讓寶寶理解語(yǔ)言，同時(shí)可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力,。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)年齡段,，運(yùn)動(dòng)發(fā)育又進(jìn)入了一個(gè)令人驚異的階段。從抬頭,、坐,、爬到了站立起來(lái)的時(shí)刻，此時(shí)是要有依靠的站立,，這是為獨(dú)自站立和行走打基礎(chǔ),。所以要給寶寶創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉，使他找到直立和行走的感覺(jué),，并增強(qiáng)上下肢的力量,。很快，寶寶就會(huì)獨(dú)自站立和行走了,。

　　寶寶此時(shí)已懂一些事了,，能看懂大人的表情。雖不能完全聽(tīng)懂語(yǔ)言,，但能聽(tīng)懂大人的語(yǔ)氣,。所以此時(shí)父母對(duì)寶寶做某件事的態(tài)度，對(duì)他的行為表現(xiàn)有重要作用,?？隙ǖ膽B(tài)度和獎(jiǎng)賞動(dòng)作，可使這一行為表現(xiàn)堅(jiān)持和固定下來(lái),，而否定的態(tài)度和“懲罰”的動(dòng)作,，或僅僅是冷漠，即可使某些行為消退。這就是強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的作用,。在寶寶不能聽(tīng)懂語(yǔ)言時(shí),，這種教育起主要作用。父母?jìng)円欢ㄗ⒁?，用你正確的態(tài)度和行為使寶寶形成良好的行為習(xí)慣,。