哥斯達(dá)黎加心理專家布蘭科日前在哥《民族報(bào)》上撰文指出，這種兒童情緒障礙多發(fā)生在學(xué)齡前兒童身上,，表現(xiàn)為孩子在與親人分離時(shí)出現(xiàn)極度焦慮反應(yīng),。分離性焦慮癥如果不加以重視和治療,，會(huì)影響孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
那么,，父母應(yīng)該如何幫助孩子克服分離性焦慮癥,？布蘭科建議說(shuō)，玩捉迷藏游戲能有效幫助孩子適應(yīng)和父母的分離,。這個(gè)游戲可以讓孩子在玩耍中知道,，父母不在眼前不代表他們消失了。另外,，還可在家中讓孩子先練習(xí)與父母分離,，讓孩子逐漸習(xí)慣父母離開的感覺，比如讓爺爺奶奶暫時(shí)照顧一下孩子,，父母離開時(shí)間也可慢慢延長(zhǎng),。
她還說(shuō),，家長(zhǎng)應(yīng)該隨著孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)周圍的世界,，培養(yǎng)獨(dú)立性,。她建議說(shuō)，當(dāng)孩子剛能動(dòng)手時(shí),，就應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)他們自理習(xí)慣，如自己吃飯,、穿衣,、刷牙、梳頭和大小便等,。在孩子做這些事情的時(shí)候,，家長(zhǎng)一定要有耐心，孩子犯錯(cuò)不要責(zé)怪他們,，否則會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)和自立的積極性。
布蘭科強(qiáng)調(diào),，有些父母離開年幼的孩子時(shí)會(huì)流露出不安情緒,，而孩子很善于捕捉父母要離開時(shí)流露的焦慮神色，因此父母要學(xué)會(huì)在孩子面前隱藏這種情緒,，否則長(zhǎng)此以往，孩子的依賴心理就更難以克服,。
（責(zé)任編輯：趙媛媛 實(shí)習(xí)編輯：李凌鋒）
