1,、“嘮叨”型： 對于某個道理,，孩子明明已經(jīng)知道，可家長絮叨個沒完,，孩子會覺得把他看“低”了,。 從心理學(xué)上來講，這種嘮叨是一種重復(fù)刺激,，會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制,，結(jié)果是：你越說，他越聽不進,。
2,、“遷移”型： 把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事，“遷移”到自己孩子身上,，想當(dāng)然地左叮嚀,、右囑咐,。這就把孩子看“壞”了,。從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗Ｋ麄儠δ愕恼f教充耳不聞,，甚至反唇相譏,。
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3,、“提審”型： 剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭性的現(xiàn)象,，便大驚小怪地把孩子喊到別處“單獨審問”，這樣做就把孩子看“死”了,。他們會因為你言過其實和忘加推測而大為惱火,，以致拂袖而去。
4,、“揭丑”型： 對于確有過錯的孩子,，有些家長喜歡在吃飯時進行“訓(xùn)話”,，或當(dāng)著同學(xué)、親友的面大加數(shù)落,，以“泄”心火,。這種做法就將孩子看“扁”了。結(jié)果是嚴(yán)重挫傷了孩子希求保密,、諒解和寬恕的心情,，從而大大傷害了其自尊心。時間一長,，孩子很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想,，進而我行我素，無所顧忌,。
來源：中華網(wǎng)
