提出一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在世界上有無(wú)數(shù)的職業(yè)都需要上崗執(zhí)照,。做父母是一個(gè)多么復(fù)雜的職業(yè)，更需要一個(gè)上崗執(zhí)照,！現(xiàn)在為什么教育出這么多問(wèn)題,，就是因?yàn)楹芏嗳藳](méi)有上崗執(zhí)照。
上崗執(zhí)照第一條：現(xiàn)代的教育觀念,。
一個(gè)現(xiàn)代的父母應(yīng)該是一個(gè)捍衛(wèi)童年的父母,，全部?jī)和逃氖姑梢愿爬榘藗€(gè)字：發(fā)現(xiàn)兒童、解放兒童,。
比如說(shuō)，你的孩子睡夠了嗎,？小學(xué)生每天需要睡10小時(shí),，中學(xué)生睡9小時(shí)，大學(xué)生睡8小時(shí),。1999年的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，全國(guó)中小學(xué)生半數(shù)以上學(xué)習(xí)超時(shí)，睡眠不足?，F(xiàn)在還要嚴(yán)重,。
尊重孩子、理解孩子就是尊重孩子的未成熟狀態(tài),。什么是未成熟狀態(tài),？人越多，孩子越愛(ài)說(shuō)話,，什么都說(shuō),。有的孩子一張嘴，父母就害怕——不讓孩子說(shuō)話是很殘忍,，讓孩子說(shuō)話你要有足夠的心理準(zhǔn)備,。我提倡童言無(wú)忌。
人類為什么高貴,？是因?yàn)橥昶诜浅ＢL(zhǎng)?，F(xiàn)在很多父母從小逼著幼兒園的孩子學(xué)功課。現(xiàn)在有些早期開(kāi)發(fā)變成了早期摧殘,，實(shí)質(zhì)是在制造童年恐慌,。
童年恐慌，是兒童面臨巨大的壓力,，不能理解,、不能承受,，而產(chǎn)生的一種比較持久而強(qiáng)烈的焦慮心態(tài)。這是很可怕的,。北京的小學(xué)生,，要上重點(diǎn)中學(xué)，有些重點(diǎn)中學(xué)光交錢不行,，還要公共外語(yǔ)的考試成績(jī)：一級(jí)85分以上才夠資格考這個(gè)學(xué)校,，有的甚至是二級(jí)。什么概念,？公共外語(yǔ)考試一級(jí)是初中畢業(yè)的外語(yǔ)水平,，二級(jí)是高中畢業(yè)的水平。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生要具有這樣的水平才能進(jìn)入重點(diǎn),，而且只是條件之一,，你說(shuō)這個(gè)不是摧殘兒童、制造童年恐慌嗎,？
童年不僅僅是為了長(zhǎng)成一個(gè)大人,，童年也有獨(dú)立的價(jià)值，因此兒童有玩的權(quán)利和休閑的權(quán)利,。
上崗執(zhí)照第二條：科學(xué)的教育方法,。
今天教育孩子，是歷史上最困難的時(shí)代,。
第一困難,，并不是來(lái)自于獨(dú)生子女問(wèn)題，也不是來(lái)自于學(xué)習(xí)壓力,，而是來(lái)自于信息化的挑戰(zhàn),。
過(guò)去的父母?jìng)兒苡袡?quán)威性，孩子不理解大人,，覺(jué)得大人很神秘,，知道的事很多；今天是倒過(guò)來(lái),，全世界都發(fā)現(xiàn),，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大人不如孩子的優(yōu)勢(shì)多,，你的孩子上網(wǎng)之后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得很陌生。
比如,，我在北京,，有一個(gè)中學(xué)生說(shuō)，孫老師你知道嗎，現(xiàn)在的父母啊,，都是菜鳥(niǎo),，我們是老鳥(niǎo)。
今天的時(shí)代是一個(gè)菜鳥(niǎo)教育老鳥(niǎo)的時(shí)代,。
有個(gè)著名的兒科醫(yī)生告訴我,，一句話重復(fù)三遍就是對(duì)別人的折磨。好多孩子給我說(shuō),，孫老師,，我媽媽真是煩人啊，我一看媽媽嘴唇一動(dòng)就知道她要說(shuō)什么,，我都可以替她說(shuō)了,。我給大家的忠告是：訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣。
兒童教育最重要的就是培養(yǎng)習(xí)慣,。你的孩子有好的素質(zhì),，其實(shí)就是指有好的習(xí)慣；你孩子如果有毛病,，就是有不良習(xí)慣,。
沒(méi)有一個(gè)孩子不想學(xué)好，不想成為一個(gè)好孩子的,。他是碰到了各種誘惑和困難，他需要幫助,。人的動(dòng)作中70％都是習(xí)慣動(dòng)作,。習(xí)慣的改變是人的神經(jīng)系統(tǒng)的改變。
習(xí)慣怎么培養(yǎng),？我主持了國(guó)家教育部的十五規(guī)劃年課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究》,，16日在紹興開(kāi)三天的大會(huì)總結(jié)這個(gè)課題：怎么培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，怎么糾正不良習(xí)慣,？
有一個(gè)媽媽,，她的兒子上小學(xué)五年級(jí)，作業(yè)馬馬虎虎,，成績(jī)不穩(wěn)定,，這個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)，兒子寫作業(yè)時(shí),，坐不住,。
媽媽就說(shuō)了，兒子你是個(gè)很聰明的孩子,，只要你努力你一定學(xué)習(xí)好,，可你一個(gè)小時(shí)站起來(lái)7回，是否太多了？
媽媽最有水平的話在后邊,。她說(shuō),，兒子我看你，寫1個(gè)小時(shí)的作業(yè)站起來(lái)3回就差不多了,，你要是能夠做到這一條,，當(dāng)天晚上6點(diǎn)的動(dòng)畫片隨便看；不過(guò),，如果超過(guò)3回,，當(dāng)天晚上的動(dòng)畫片就不能看。
孩子說(shuō)行,，結(jié)果一個(gè)星期下來(lái)以后,，兒子3天做到了，一到6點(diǎn)鐘大搖大擺就看動(dòng)畫片,；有2天沒(méi)做到,，一到6點(diǎn)鐘的時(shí)候，還想著去看動(dòng)畫片,，媽媽說(shuō)不能看,。這個(gè)孩子就記住了，慢慢地就培養(yǎng)了好習(xí)慣,。
這個(gè)媽媽的經(jīng)驗(yàn)非常好,，我把它總結(jié)為習(xí)慣培養(yǎng)的基本方法——加減法，即培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
我給大家再講一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)法，這個(gè)方法是培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,。我們研究培養(yǎng)孩子的三大習(xí)慣：做人,、做事、學(xué)習(xí),。做人的核心是擁有愛(ài)心,，我們重點(diǎn)講如何培養(yǎng)孩子的孝心?？匆粋€(gè)孩子有沒(méi)有愛(ài)心,，首先可以看他有沒(méi)有孝心；因?yàn)楹⒆佣览硎怯山斑h(yuǎn),，由淺入深的,。我給父母一個(gè)忠告，千萬(wàn)別給孩子吃獨(dú)食,，你對(duì)孩子教育的最低水平是吃東西一人一份,，你作為爸爸媽媽一定要把你這份踏踏實(shí)實(shí)吃下去,，就是教育。
《三字經(jīng)》說(shuō),，人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，孩子生下來(lái)都差不多，但是養(yǎng)成不同習(xí)慣就有很大差別,，所以說(shuō)兒童教育的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)好習(xí)慣,，用日本人的話說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師,。
