記者(以下簡稱“記”)：小學(xué)生的世界觀正在形成,，人際交往的圈子也開始擴(kuò)大,，這一時(shí)期是不是家長與之有效溝通的良好時(shí)機(jī)?
曾錦華(廣東省青少年研究中心主任，以下簡稱“曾”)：孩子從7歲步入學(xué)校,，除了大量獵取課本知識(shí)之外,，更多的是學(xué)會(huì)了用眼睛去看、用耳朵去聽,、用腦袋去思考,，此時(shí)家長的言傳身教是很重要的。由于技能,、經(jīng)驗(yàn)有限,，孩子在人際交往中難免遇到問題，這就需要家長積極引導(dǎo),、教育孩子,。家長必須抓緊自我充電，抓緊補(bǔ)充人際交往技能,，才能很好地掌握溝通引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),。
記：一個(gè)人在社會(huì)生活,、人際交往中體現(xiàn)出來的品質(zhì)有很多，家長應(yīng)該教給孩子的核心品質(zhì)是什么?
曾：第一點(diǎn)是“善”,。從最基本的善良、善意,、善心出發(fā),，孩子就會(huì)心平氣和地去看待社會(huì)發(fā)展中的種種差異，才能有寬廣的胸懷去接納更多的朋友,。缺乏這種善,，其他很多優(yōu)良的品質(zhì)都會(huì)變成無本之木。第二點(diǎn),，在物質(zhì)日益繁雜的社會(huì)中,，家長要教會(huì)孩子用什么標(biāo)準(zhǔn)看待物質(zhì)。不以財(cái)富多寡來選擇自己的交往對(duì)象,，社交范圍才會(huì)無限廣闊,。在人生起步時(shí)就在孩子心里種下善良的種子、放下價(jià)值的尺度,，他一生都會(huì)收益,。
記：具體來說.家長在與孩子溝通交流時(shí)有哪些途徑，要注意些什么?
曾：夫妻之間應(yīng)該把跟孩子的溝通變成一個(gè)茶余飯后的話題,，經(jīng)常找找問題在哪里,，會(huì)反省的家長才更容易意識(shí)到自己缺乏什么。讀書,、請(qǐng)教專家,、和鄰里同事取長補(bǔ)短，都是加強(qiáng)溝通技能的良好途徑,。有些話孩子聽不進(jìn)去,，不要強(qiáng)求一時(shí)一事的灌輸，可以緩處理,，過一段時(shí)間當(dāng)家長掌握到了更好的方式時(shí),，再去與孩子溝通。
記：一些家長比較善于和孩子角色互換,，換位思考,，這種交流方式的好處是什么?
曾：一個(gè)家庭的和諧是非常重要的，而和諧的關(guān)鍵是平等,。所謂平等,，就是想方設(shè)法換位思考、互換角色,。家長們一旦來到孩子的位置上就會(huì)發(fā)現(xiàn),，與自己當(dāng)年相比,，現(xiàn)在的孩子面對(duì)紛繁的社會(huì)交往、復(fù)雜的多元文化沖擊時(shí)承受的壓力.更大,，他們也表現(xiàn)得比父輩更加機(jī)敏,、聰慧。對(duì)孩子一些貌似“逆反”的想法,，家長也更容易找到善意的角度去理解,。另一方面，當(dāng)孩子站到家長的位置上,，也更容易明白自己的不足,、不當(dāng)，更能體諒做父母的“難處”,。
（責(zé)任編輯：梁莉瑩）
