記者(以下簡稱“記”)：小學(xué)生的世界觀正在形成,，人際交往的圈子也開始擴大，這一時期是不是家長與之有效溝通的良好時機?
曾錦華(廣東省青少年研究中心主任,，以下簡稱“曾”)：孩子從7歲步入學(xué)校,，除了大量獵取課本知識之外，更多的是學(xué)會了用眼睛去看,、用耳朵去聽,、用腦袋去思考，此時家長的言傳身教是很重要的,。由于技能,、經(jīng)驗有限，孩子在人際交往中難免遇到問題,，這就需要家長積極引導(dǎo),、教育孩子。家長必須抓緊自我充電,，抓緊補充人際交往技能,，才能很好地掌握溝通引導(dǎo)的主動權(quán)。
記：一個人在社會生活,、人際交往中體現(xiàn)出來的品質(zhì)有很多,，家長應(yīng)該教給孩子的核心品質(zhì)是什么?
曾：第一點是“善”。從最基本的善良,、善意,、善心出發(fā)，孩子就會心平氣和地去看待社會發(fā)展中的種種差異,，才能有寬廣的胸懷去接納更多的朋友,。缺乏這種善，其他很多優(yōu)良的品質(zhì)都會變成無本之木,。第二點,，在物質(zhì)日益繁雜的社會中，家長要教會孩子用什么標(biāo)準(zhǔn)看待物質(zhì),。不以財富多寡來選擇自己的交往對象,，社交范圍才會無限廣闊。在人生起步時就在孩子心里種下善良的種子,、放下價值的尺度,，他一生都會收益。
記：具體來說.家長在與孩子溝通交流時有哪些途徑,，要注意些什么?
曾：夫妻之間應(yīng)該把跟孩子的溝通變成一個茶余飯后的話題,，經(jīng)常找找問題在哪里,，會反省的家長才更容易意識到自己缺乏什么。讀書,、請教專家,、和鄰里同事取長補短，都是加強溝通技能的良好途徑,。有些話孩子聽不進(jìn)去,，不要強求一時一事的灌輸，可以緩處理,，過一段時間當(dāng)家長掌握到了更好的方式時,，再去與孩子溝通。
記：一些家長比較善于和孩子角色互換,，換位思考,，這種交流方式的好處是什么?
曾：一個家庭的和諧是非常重要的，而和諧的關(guān)鍵是平等,。所謂平等,，就是想方設(shè)法換位思考、互換角色,。家長們一旦來到孩子的位置上就會發(fā)現(xiàn),，與自己當(dāng)年相比，現(xiàn)在的孩子面對紛繁的社會交往,、復(fù)雜的多元文化沖擊時承受的壓力.更大,，他們也表現(xiàn)得比父輩更加機敏、聰慧,。對孩子一些貌似“逆反”的想法,，家長也更容易找到善意的角度去理解。另一方面,，當(dāng)孩子站到家長的位置上,，也更容易明白自己的不足、不當(dāng),，更能體諒做父母的“難處”,。
（責(zé)任編輯：梁莉瑩）
