“媽媽,，我不快樂,。”當(dāng)孩子有一天這樣對你說時，你也許會嚇一跳：孩子不愁吃,、不愁穿,，要什么給什么，除了學(xué)習(xí)就是玩,，別的什么也不用做,，怎么會不快樂呢？且來聽聽孩子的心聲吧,。
孩子的心聲：爸爸媽媽經(jīng)常爭吵,，他們吵起來的聲音很大，樣子也好可怕,。在爭吵的時候,，爸爸媽媽都不理我，我只能一個人呆在一邊,。
旁白：溫馨和睦的家庭氛圍是孩子快樂的基石,。父母之間相處不愉快，家庭生活經(jīng)常充滿沖突和緊張氣氛,，那么,，孩子就會產(chǎn)生一種不安全感，自然也就不會感受到快樂,。因此,，為人父母應(yīng)慈愛有加，營造溫馨,、和睦,、自由的家庭氛圍，讓孩子在情感上有足夠的溫暖和歸屬感,。
孩子的心聲：我喜歡做的事情爸爸媽媽總不讓我做,，我想學(xué)跳舞，但爸爸說跳舞對考大學(xué)沒用,，硬逼著我選外語興趣班,。
旁白：孩子做自己感興趣的事情時更容易感受到快樂,。很多時候孩子不快樂是因為他們沒法做自己感興趣的事情，只能被動地聽從父母的意愿,。一個人的快樂和他是否能做他有興趣的事有相當(dāng)大的關(guān)系,，只有他所從事的是自己真正喜歡的，才會更加有動力,、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便不能從這件事中獲得成功,，他也會得到快樂和幸福。所以,，請給孩子選擇的自由，讓他做自己喜歡做的事情,。
孩子的心聲：有時我玩得很開心,，會忍不住在家又跑又跳，可是媽媽非常不喜歡我這樣,，給我下了禁令,。哎，我現(xiàn)在在家除了看電視和書就不知道干什么了,。
旁白：處處受限往往讓孩子無所適從,。許多父母都希望居室整潔，環(huán)境安靜,，孩子一旦開始喊叫,、跳躍，父母便會想辦法制止,，孩子只好越來越乖了,。表面上，是父母管教有方,，但由此帶來的是：孩子的熱情和活力在一點點喪失,，孩子的心靈也感受到了壓抑，快樂自然和孩子背道而馳了,。
孩子的心聲：媽媽總喜歡來幫我做事,，可是我不喜歡她那樣。當(dāng)我正在開心地反復(fù)跳起來夠氫氣球時,，媽媽卻跑過來幫我在氫氣球上加了一根長繩子,。可是拿著繩子的氫氣球一點也不好玩,。
旁白：凡事都包辦讓孩子喪失了自由探索的快樂,。許多父母看到孩子辛苦、反復(fù)地做一件事情時,，就馬上心痛起來,，然后想辦法幫助他解決,。而實際上這卻是妨礙孩子尋找樂趣的行為，因為他正是通過這種反復(fù)探索的過程尋找快樂和成就感,，然而在父母的幫助下,，目標(biāo)雖然實現(xiàn)了，興趣和樂趣卻消失了,。
孩子的心聲：當(dāng)我感覺委屈和傷心的時候就想哭,，可是爸爸說哭是沒用的表現(xiàn)，他不讓我哭,，我一哭,，他就打我。
旁白：快樂總在不良情緒釋放后,。除了喜與樂,，怒和哀也是正常的情緒反應(yīng)。如果孩子一哭,，家長就不分青紅皂白地喝斥他：“不要哭,！再哭我就打你！”孩子表面變得聽話了,，內(nèi)心其實掩藏了更多的恐懼──他怕自己哭了會失去父母的愛,、會被處罰。在這種不良情緒下,，孩子很難擁有一顆快樂的心,，所以，父母應(yīng)允許孩子適度地發(fā)泄不良情緒,。
快樂既是一種心情,，也是一種性格?？鞓返男那橛衅鹩蟹?，而快樂的性格卻往往比較穩(wěn)定。一個快樂的孩子不僅受人歡迎,，而且可以幫助他們在各方面取得成功,。快樂的性格是可以培養(yǎng)的,，父母只要在以上幾個方面留意,，就可以培養(yǎng)出具有快樂性格的孩子。
（責(zé)任編輯：周奕樺）
