今年的“十一”黃金周有8天假期,。如何安排好孩子的“十一”長假?昨日,，記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，盡管絕大多數(shù)學(xué)生都有自己的“想法”,，但家長卻普遍不敢放松,，擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)上掉隊。“假期的分配,、享用,，也是一門學(xué)問。”昨日，東方紅小學(xué)副校長唐玉蘭稱,，不妨和孩子多交流,，找到適合孩子玩樂、休息和適度學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)換,。“另外，長假期間,，可多培養(yǎng)孩子情商,。”
學(xué)生：假期應(yīng)讓我做主
昨日，記者隨機采訪了東方紅小學(xué)40名學(xué)生,，70%的學(xué)生想自己支配“十一”長假,。有的想在假期到科技館看看，有的想到同學(xué)家串門,，更多的是打算約著同學(xué)一起打打球,。據(jù)了解，對于“十一”長假,，學(xué)生的想法真不少,，想看點課外書、想學(xué)習(xí),、想幫家里干活,，最多的就是想出去放松地玩玩。
“8天長假,，約有5天時間可以放松,，這一安排也得到媽媽的同意。”六年級學(xué)生小陳告訴記者,，長假前3天,，她會到同學(xué)家串串門，另有2天由媽媽帶著到公園里玩,，剩下的3天會做一些語文,、數(shù)學(xué)題，做累了再打打羽毛球,。
家長：不能全依著孩子
對孩子的想法，家長們有不同意見,。一名家長說,，他雖然支持兒子“出門看世界”的想法，但也有一些擔(dān)心,，“自己領(lǐng)著孩子去旅游,，別的孩子卻抓緊時間學(xué)習(xí)、補課，這樣,，孩子會不會落在補課孩子后面?”另外,，小學(xué)要打好基礎(chǔ)，落下一點今后要花更多時間去補,。
“不能順著孩子的想法去做,，畢竟他們還小，想法還不成熟,。”在采訪中,，多數(shù)家長認為，現(xiàn)在的應(yīng)試教育這么緊張,，競爭這么激烈,，稍一松懈就易被別的孩子追上，會影響今后的升學(xué),、就業(yè),，不如現(xiàn)在就狠抓他們的學(xué)習(xí)。
據(jù)了解,，不少家長對于節(jié)假日的安排,，更多的是成人化的活動(如走親訪友等)，或者直接安排孩子上這個或那個課,，弱化了孩子的自主休閑能力,。
假期多培養(yǎng)孩子情商
上學(xué)時沒時間玩，玩成為一種奢望;而放假后,，有閑卻不會玩,，或者玩得不適度，或者被家長填充了學(xué)習(xí)任務(wù),。在一些孩子眼中,，假期反而變成了一種累贅。
“如何安排假期,，可聽聽孩子心聲,，依每個孩子的不同愛好，選擇不同的度假方式,。”昨日,，東方紅小學(xué)副校長唐玉蘭表示，長假是學(xué)習(xí)的驛站,，孩子玩得盡興了,，學(xué)習(xí)效率更高。因此,，假期不妨多培養(yǎng)孩子的生活能力,、交往能力等情商素質(zhì)。
唐玉蘭建議，假期里,，家長在保障安全的前提下,，鼓勵孩子走出家門，開展社會實踐調(diào)查活動,。比如,，調(diào)查小區(qū)綠化率、房屋空置率等,，以此培養(yǎng)孩子與人“打交道”,，運用所學(xué)知識的能力等。
“十一”期間,，玩與學(xué)如何處理?唐玉蘭副校長認為,，“十一”期間，學(xué)生最好每天學(xué)習(xí)30分鐘至1小時左右,，以保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性,。在時間允許的范圍內(nèi)，多看一些課外書,，以補充課本知識的不足,。
（實習(xí)編輯：徐永樂）
