“聽話”,，涵蓋了父母對寶貝很多的期待。然而,，孩子長到兩三歲,，一個最明顯的變化卻是“皮”了、“犟”了,、有自己的小主意了,。于是，“不聽話”就成了爸爸媽媽心中揮之不去的“痛”,。不過,，你想過沒有,，寶寶為什么會“不聽話”?其背后，是不是有一些“隱情”呢?
試試插座里面有什么
鏡頭回放
2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看,，突然,，他把小手指頭伸了進去。手被擊了一下,，他猛地縮回來,，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房里跑過來,，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說過它危險,、小孩子不能碰嗎?你怎么就記不住呢?
孩子的心里話
這個東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進去,，不一會兒,，好吃的飯就做好了;還有我床頭的臺燈，插上它才能亮……我想看看這幾個“洞洞”里面到底有什么了!可是,，媽媽不讓我碰它,，總說危險，但爸爸媽媽能摸它,，我也能!
解讀寶貝
濤濤這樣做是出于好奇,。兩歲左右的孩子還不知道行為的后果，也不大明白什么是“不聽話”,。就寶寶的認知水平而言,，他們只能懵懵懂懂地了解語言的表面含義，一知半解,，并不理解父母的話的全部含意;還有一種情況是,，父母一次的指示太多，導致他們記不住,。
你的做法
摸電門,、玩火一類的危險活動一定要被制止，但最好讓孩子眼見為實,。比如找一些相關(guān)的故事書,、電視片給孩子看，告訴他：如果觸電會受重傷,，非常疼;厲害的還有生命危險,，再也見不到爸爸媽媽了。這樣做容易給孩子留下深刻的印象,，自覺地接受爸媽的指令,。
你說你的我干我的
鏡頭回放
“碗里的菜還有這么多，寶寶怎么自己不吃呀?媽媽說著，已經(jīng)把一勺“蝦仁胡蘿卜豌豆丁”送進純純嘴里,。純純則很有興致地用她的小勺敲打著盤子和碗,，半天也沒把嘴里的菜嚼碎咽下去。媽媽一把拿走她的勺子,，嚴肅地說：“好好吃飯!”純純卻又抓起筷子繼續(xù)敲,，對媽媽送到嘴邊的菜，就是不張口……
孩子的心里話
每次吃飯,，媽媽都讓我多吃菜,，可我不喜歡吃、不喜歡嚼;我也不愿意老老實實地坐著吃飯,，邊吃邊玩才好呢,。聽，我用小勺敲出的聲音多好,，我就想一邊吃一邊玩!
解讀寶貝
2歲寶貝的自我意識逐漸加強,，他們開始有了自己的想法、并試圖去做,，對父母的要求和安排喜歡說“不”,，或干脆執(zhí)拗地對著干。這表明,，孩子已經(jīng)進入“第一反抗期”了,。
你的做法
避免孩子說“不”的有效方法是父母給出一些選擇，讓孩子自己做決定,。比如,，對純純，媽媽可以問：“你是愿意先吃飯,，然后媽媽和你一起敲,，還是愿意磨磨蹭蹭地吃，吃完立刻睡午覺?”因為有媽媽這個“大玩伴兒”,，孩子多半會選擇前者。
（實習編輯：伍時干）
