年輕父母因工作繁重,，沒有功夫去管孩子,，就都交給了爺爺奶奶們,，但是實際上，“隔代親”給教育孩子帶來越來越多的困擾,，很不利于孩子健康成長,。
一是縱容孩子的欲望。鄰居王女士和兒子一道上超市,，兒子發(fā)現(xiàn)了一部玩具汽車,，非要買不可。其實家里顏色式樣各異的玩具汽車已有好多部了,，就沒有給他買,。可兒子大哭大鬧,，不可開交,。回家后,，外婆說,，只要孩子喜歡就買唄，就這么個外孫,，買部玩具汽車算什么?過一陣外婆親自去超市買了那部汽車,。這位母親意識到，兒子給外婆已寵成“小皇帝”了,，簡直十分任性和霸道,。
這樣的事例并非個別。由于祖輩對孫兒孫女們的過分呵護(hù),，遷就縱容,，必然導(dǎo)致孫子養(yǎng)成任性自私，驕橫無禮的不良品格,。
二是讓孩子產(chǎn)生依賴性而失去獨立性,。由于祖輩的溺愛，事事包辦代替,，不讓他們打理自己的生活,，自己能做好的事也不讓他們?nèi)プ觯缱约旱耐婢咦约呵逑?，衣服自己穿,，書包自己背等等。如果長期由大人包辦代替,，又怎樣讓孩子具有獨立自主的能力?又怎樣經(jīng)得起打擊和挫折?只有學(xué)會獨立生活的本領(lǐng)才能樹立起獨立的精神,，獨立的人格。如果讓他們失去鍛煉的機(jī)會,，一定會造成依賴性強(qiáng),，獨立性差，處理能力低下的問題,。
最近我去了A國旅游,，發(fā)現(xiàn)一個十分普遍而我們認(rèn)為奇特的現(xiàn)象。就是一個剛學(xué)會走路的孩子和父母游公園,，小孩只跟在父母身邊走,，父母不牽也不抱，讓他自己走,，跌倒了自己爬起來,，繼續(xù)走，也不哭鬧,。與我們的牽著,、抱著、背著,、騎著大不一樣,，值得思考。難道他們就不心痛孩子?我想不是,。
三是容易忽視孩子的心理要求,。祖輩們深受傳統(tǒng)觀念的影響,，大都忽視孩子的心理需求，以為孩子只要吃飽喝足,，不生病,，不出事就行了。殊不知孩子同樣需要豐富的精神食糧來滋養(yǎng),。如親子共讀,、親子共樂、拼圖,、下棋,、涂鴉、比賽,、做游戲,、搭積木、講故事,、交流思想,、談天說地，以此來豐富孩子的精神世界,，促進(jìn)其智力發(fā)展,。這些本來應(yīng)該由父母去做的事，由于工作繁忙,，而交給老人去做,，顯然力不從心，并不可取,。如果將孩子長期交給老人去“看”,，而非“教”，容易造成孩子內(nèi)心世界的孤獨無助,，形成孤僻冷漠的性格特點,。
四是孩子的好奇心得不到充分發(fā)揮。一般說來,，祖輩們有的看不到孩子身上蘊含的潛能,，如創(chuàng)造力、想象力,、好奇心,、探索鉆研的精神。有的為了孩子的安全,，不讓孩子干這干那,。為了避免溺水而不讓孩子游泳;為了怕孩子搞壞鬧鐘就把它藏起來;為了擔(dān)心孩子打破茶杯而不讓他們自己倒水喝;為了他不摔傷而不讓他過度地跑跳;為了他不割傷手指而不準(zhǔn)他用剪刀;為了避免交友不慎而限制他與同伴交往等等。這些似乎為孩子好的行為，恰恰扼殺了孩子最初萌發(fā)的探求未知世界的熱情和興趣,。更為嚴(yán)重的是那些性格倔強(qiáng)的孩子會變得暴怒,、浮躁，甚至潛藏著破壞性和逆反性等特征,。而膽小的孩子則會變得自卑畏縮,。這樣對孩子的智力發(fā)展，性格的形成都是不利的,。
（實習(xí)編輯：伍時干）
