很多父母都覺得，小寶寶還不懂事,，能做的事情也很少,，要等到孩子大些才開始培養(yǎng)孩子的獨立。作為幼兒教師,，從教五年來,，通過觀察我所教班級的孩子，我認(rèn)為也許孩子還不能自己去做什么事情,，但是獨立的性格和意識,，應(yīng)該是越早培養(yǎng)越好。
獨立自主性是指在思考,、想象和活動中,，較顯著地不依賴、不追隨別人,，能夠相對獨立地進行活動,。獨立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對孩子的生活,、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響,。
孩子一歲左右時，就可以進行獨立自主性的培養(yǎng),。
首先,，要正確地認(rèn)識和理解孩子。你要了解孩子在各個年齡階段所普遍具備的各種能力,。知道在什么年齡,，孩子應(yīng)該會做什么事情了，那么就可以放手讓孩子自己的事情自己做,，而不依賴別人,。你還要了解你孩子的“特別性”：知道你的孩子有哪些與其他孩子不同的地方，對這些特別之處,，你要相應(yīng)地采取特別的教育,。如有的能力是你孩子的強項，那么你可以用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求他;若你的孩子生性敏感、膽小,，那么你應(yīng)該多鼓勵他大膽嘗試,。
其次，在進行孩子的獨立性培養(yǎng)的時候,，要做到：
1,、給予充分的活動自由
孩子的獨立自主性是在獨立活動中產(chǎn)生和發(fā)展的，要培養(yǎng)獨立自主的孩子,，就應(yīng)該為他提供獨立思考和獨立解決問題的機會,。
2、與孩子建立親密的親子關(guān)系
讓孩子充分感受到你的愛,，與他建立親密的親子關(guān)系,，從而使他對你和周圍事物都具有信任感。因為獨立自主性的培養(yǎng),，需要以孩子的信任感和安全感為基礎(chǔ),。只有當(dāng)孩子相信，在他遇到困難時一定會得到幫助,，他才有可能放心大膽地去探索外界和嘗試活動,。因此，在孩子活動時,，你應(yīng)該陪伴在他身邊,，給他鼓勵。
3,、循序漸進,，不隨便批評
獨立自主性的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要循序漸進地進行,。切不可急于求成,，對孩子的發(fā)展作出過高的、不合理的要求;也不能因為孩子一時沒有達(dá)到你的要求,，就橫加斥責(zé),。請父母先冷靜地分析一下孩子沒有達(dá)到要求的原因，以科學(xué)的準(zhǔn)則來衡量,，然后再做出相應(yīng)的調(diào)整策略,。
孩子兩歲是培養(yǎng)獨立自主的關(guān)鍵期，要好好把握,。
兩歲左右,，孩子的獨立意識增強，什么事都要堅持自己做,，拒絕別人的幫助,。這是孩子心理發(fā)展的第一個“執(zhí)拗期”,。家長正好可以因勢利導(dǎo)，把握孩子這個時期的心理特點,，在保證孩子安全的前提下,，放手讓孩子去做力所能及的事情，并適時地提供給他適當(dāng)?shù)膸椭?、指?dǎo)和贊美,，讓孩子享受成功的快樂。
1,、給孩子一個獨立自主的好榜樣
榜樣的力量是無窮的,。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意,、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨立自主,。你的一舉一動,，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣,。所以,，先從你自己獨立自主做起吧!
2、創(chuàng)造一個安全的家庭生活環(huán)境
家庭環(huán)境安全了,，同時教給孩子基本的安全常識,，就免除了你擔(dān)心孩子受到傷害的后顧之憂，也就不會過多限制孩子的活動,，孩子獨立自主性的發(fā)展就獲得了機會和可能,。教給孩子基本的安全常識，讓孩子學(xué)會躲避危險,，學(xué)會自我保護,。讓孩子在自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)的同時，不會受到不必要的危害,，為孩子獨立自主性的發(fā)展提供安全的保障,。
（實習(xí)編輯：伍時干）
