隨著80后的人們逐漸演變?yōu)榧议L角色，由于他們的生活,、事業(yè)方面飽受壓力,，同時也深深感受到對于下一代子女教育的重要性。所以對早教的需求越來越大,，要求越來越高,。不過，如何用合理的早教方式方法教育下一代對于他們來說是個難題,。
在對孩子進行早教的過程中,，相當一部分80后家長都會犯一些低級錯誤。以下列出了其中最流行的3大教子錯誤,，為各位80后的家長們提個醒兒,。
錯誤一：選早教教材不恰當
有的家長以孩子是否喜歡為唯一標準不加鑒別;有的家長還以為貴的就是好的;也有的家長以孩子是否看得懂(即難易程度)作為標準……如此種種，都不正確,。
專家支招：1,、設計原理要先進，能綜合開發(fā)寶寶的潛能素質(zhì),。
2,、內(nèi)容要全面：既有智能(八大多元智能)開發(fā)，更有性格情商培養(yǎng);既有生活習慣認知,，更有情感認知發(fā)展;既有看的,，還要有聽的，更要與讀本互動,，手腦并用,，能把書本變成玩具(而不要沉溺于真實的玩具)。
3,、既要孩子喜歡,，也要符合培養(yǎng)開發(fā)目標。既不因孩子什么都“喜歡”而亂買,，也不因孩子暫時的某個“不喜歡”而失去綜合開發(fā)的機會,。
4,、越難的東西要越小的時候?qū)W習與培養(yǎng)(如走路、語言,、和性格等),，大了就學不會了，因為越小學東西越容易,。
5,、選擇家教教材，只選對的,，不選貴的,，性價比高就好。
錯誤二：育兒早教指望他人代理
如今的80后家長面臨的工作壓力日益增大,，抽出時間照顧孩子顯得心有余力不足,。因此自己孩子的早教問題完全寄托在學校的老師和親戚等身上。比如有的家長把孩子送到幼兒園就以為萬事大吉;或者將小孩子完全委托給老人教育;更有索性買一本教材讓孩子自己學這樣的不負責行為,。有的家長即便自己教,，但采取教學式、強迫式,、填鴨式等錯誤早教方法,。
專家支招：1、早教一定要父母事必躬親,。交給老人教育由于代溝太大,，老人很難和小孩子溝通;孩子純自學不足取，畢竟孩子還未有樹立正確的人生觀價值觀,，因此很難在學習中做到“去粗取精,，去偽存真”;學校的老師教育只能是早教的一部分而已。
2,、教之道：親子玩中學,。孩子玩學不分，父母要與孩子一起玩中學,。 3,、用好教材，發(fā)揮威力,。比如《搖籃小小天才》教材,，智能讀本需要父母與孩子玩中學來完成各項開發(fā)練習，以達到全面探究開發(fā)多元智能;性格情商繪本要親子共同閱讀,，不斷對話交流引導;蒙學開發(fā)(識漢字習經(jīng)典)真正是情商智力并舉,，識字越早越多，智力開發(fā)得越早越多,。經(jīng)典越習情智越高;蒙學CD只聽不看(不管孩子喜不喜歡在不在聽),，其奧妙就在于玩樂中寶寶已經(jīng)不知不覺受到熏陶印刻;影視DVD能激發(fā)興趣,，學得更快。
4,、2歲以內(nèi),，教法不同。2歲以內(nèi),，尤其是1歲以內(nèi),，教法不同：要以父母為主導，反復念給寶寶聽,，將鮮艷的圖畫翻給寶寶“閱讀”(看)，用眼神與寶寶交流,，將DVD放給寶寶看,，特別是要將蒙學CD不斷放給寶寶聽，每天對寶寶進行全面的大腦刺激開發(fā),，以滿足寶寶大腦突飛猛進發(fā)育的需求,。切不要自以為寶寶小，不懂,，等他大一點再來學,，那就晚了，這是最大的早教規(guī)律!
