培養(yǎng)聽(tīng)話(huà)的孩子，要孩子聽(tīng)話(huà),，這是大部分中國(guó)家長(zhǎng)的觀念,。聽(tīng)話(huà)的孩子好帶，能省去許多麻煩,，長(zhǎng)大后執(zhí)行力強(qiáng),。但“聽(tīng)話(huà)”的孩子在家長(zhǎng)的指揮下放棄了童年的歡樂(lè)，早早地開(kāi)始學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)與技能,。這樣的孩子走上社會(huì)后,，就很容易被花言巧語(yǔ)所欺騙，造成辦事能力的不足,。所以很多家長(zhǎng)感嘆現(xiàn)在的孩子多么不讓人省心,。其實(shí)這不是孩子的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)教育理念的問(wèn)題,。只有改變這種教人“聽(tīng)話(huà)”的教育理念，才會(huì)有所改變,。

　　孩子的蘋(píng)果不一定非是紅色的

　　一位幼兒教育專(zhuān)家到國(guó)外看到一個(gè)幼兒用藍(lán)色筆畫(huà)了一個(gè)“大蘋(píng)果”,，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“嗯，畫(huà)得好!”,，孩子高興極了,。這時(shí)中國(guó)專(zhuān)家問(wèn)教師：“他用藍(lán)色畫(huà)蘋(píng)果，你怎么不糾正?”那個(gè)教師說(shuō)：“我為什么要糾正呢?也許他以后真的能培育出藍(lán)色的蘋(píng)果呢!”

　　其實(shí)外國(guó)教師或家長(zhǎng)這樣容忍孩子“不聽(tīng)話(huà)”是有道理的,，它可以保護(hù)孩子的想象力,，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)然允許孩子“不聽(tīng)話(huà)”指的主要是思維上的“不聽(tīng)話(huà)”,，孩子們看到的世界是獨(dú)特的,，他們的想象力是很豐富的。如果我們用成人的思維方式對(duì)他們粗暴地干涉,，就會(huì)扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力,。