自從孩子上幼兒園起，我就訓(xùn)練孩子把自己用過東西放回原處,。需要父母做的事,，讓孩子來提醒，孩子能做的事,，父母從不代勞,。
記得有一次孩子上少年宮學(xué)畫忘記了帶紙，我看到之后只是在一旁提醒孩子:“再檢查一下,，有沒有忘記帶的東西?”孩子漫不經(jīng)心地回答“沒有”,，背起畫夾就走了。到教室才發(fā)現(xiàn)沒帶紙,，于是只好自己回家去拿,。有人說我這樣不管孩子未免太過分了，但在我看來,，對(duì)孩子來說,，懲罰錯(cuò)誤的方法，必須是讓他自己去改正,，如果父母替他們改正,，則永遠(yuǎn)也“改不正”這個(gè)錯(cuò)誤。這次孩子雖然上課遲到了,，但這事給孩子留下了深刻的印象,，以后再?zèng)]有發(fā)生過類似的事。
現(xiàn)在兒子雖然才10歲,，基本上能夠自己處理自己的事情,。有一次,，我和他爸出差了兩天，他也能在家照顧自己,。我覺得,，有許多事情就是這樣，父母事事替孩子想周全,，孩子就會(huì)想不周全,，而只會(huì)在父母的“周全”中去享受;父母事事“不管”則能調(diào)動(dòng)孩子的思維和四肢自己去管。讓孩子“自己管”,，他們就能逐漸地管好自己,。從這個(gè)意義上來說，對(duì)孩子事事不管才是最好的管,。
此外，我也很不贊成現(xiàn)在不少父母的做法,，喜歡做孩子的保姆,，使得五六歲的孩子不能自己吃飯，上了小學(xué)也不會(huì)穿衣服……這種保姆式的養(yǎng)護(hù),，會(huì)使孩子沒有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，喪失了基本的生存能力。在親子關(guān)系上,，不少父母又以長(zhǎng)者自居,，言行專制，總以為孩子什么都不懂,，習(xí)慣于把自己的想法強(qiáng)加給孩子,，孩子做這不行，做那也不行,，應(yīng)該這樣,，不應(yīng)該那樣。凡事一概由父母支配,，結(jié)果使已經(jīng)有了獨(dú)立意識(shí),、獨(dú)立人格的孩子在自尊心、上進(jìn)心方面受到很大的傷害,。其實(shí),，父母雖然表面上管了孩子的事，卻抹煞了孩子的獨(dú)立意識(shí),。
（實(shí)習(xí)編輯：吳日途）
