我趕緊走過去，把小朋友們一個(gè)個(gè)拉了起來,，并扶起偉偉,。本想向那些壓人的小朋友發(fā)火，可轉(zhuǎn)念一想,，對(duì)于孩子來說,，他們這樣做只是覺得好玩，并沒有惡意,，如果一陣責(zé)罵和教訓(xùn),，不但可能沒效果，甚至?xí)l(fā)他們的逆反心理,。
今天,，偉偉不小心摔倒了。沒想到,，幾個(gè)小朋友卻哈哈大笑著跑過去壓在偉偉身上,，旁邊的孩子見狀也紛紛跟從。
我趕緊走過去,，把小朋友們一個(gè)個(gè)拉了起來,，并扶起偉偉。本想向那些壓人的小朋友發(fā)火,，可轉(zhuǎn)念一想,，對(duì)于孩子來說，他們這樣做只是覺得好玩,，并沒有惡意,，如果一陣責(zé)罵和教訓(xùn)，不但可能沒效果,，甚至?xí)l(fā)他們的逆反心理,。
該怎么辦呢?我仔細(xì)想了想，覺得孩子們是因?yàn)橹活櫦白约洪_心,，而沒有想到被壓在下面的小朋友的感受,。孩子們一旦認(rèn)識(shí)到這種不舒服甚至疼痛的感覺，則會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。
所以,，上課后，我把發(fā)生在偉偉身上的事講了一遍，并請(qǐng)小朋友想一想,、說一說自己摔倒后有什么感覺?別人或其他東西壓在自己身上有什么感覺?喜不喜歡那種感覺?孩子們?cè)谖业膯l(fā)下,，開始你一言我一語地說了起來：“摔倒后膝蓋很痛。”“我跌倒的時(shí)候就想哭,。”
“壓在下面時(shí)我覺得喘不上氣來,。” “東西壓在我身上時(shí)我覺得很難受。”孩子們都講得很明白,，于是我乘機(jī)讓偉偉說說剛才被小朋友們壓在下面的感受,，小朋友們聽后都同情了起來，那些起哄鬧著玩的小朋友也不好意思地低下了頭,。
“小朋友摔倒了都覺得痛,，更不喜歡別人壓在身上，所以,，如果以后有小朋友摔倒了的話,，我們?cè)撛趺醋?”“把他扶起來”、“給他撣撣土”,、“幫他揉一揉”……孩子們興奮地回答道,。
在孩子們的話語中，我知道他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,。事實(shí)也如此,，從那以后，我沒有再看到小朋友們一窩蜂地壓在一起,。
而且他們逐漸開始愿意幫助別人,，學(xué)會(huì)同情和關(guān)愛身邊的朋友了?！ ⊥ㄟ^這件事情,，我認(rèn)識(shí)到，有時(shí),，移情教育比講道理更有效果,。
（實(shí)習(xí)編輯：張麗娟）
