在丹麥的富恩島上,有一個(gè)叫奧塞登的小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上既有貴族和地主,也有窮苦的下層勞動(dòng)者。有這樣一個(gè)男孩,他的父親是個(gè)窮鞋匠,母親是個(gè)洗衣婦,。
貴族和地主們怕降低了自己的身份,從不讓自己的孩子和這個(gè)男孩一起玩耍,。男孩因此感到很孤獨(dú)而無奈,整天愁眉苦臉。父親知道情況后,雖很氣憤,但還是安慰孩子說:“孩子,別人不跟你玩,爸爸來陪你玩吧!”從此,男孩綻開了笑臉,。
父親的陪伴與培育,讓這個(gè)貧窮人家的孩子徹底擺脫了孤獨(dú),、苦悶和自慚形穢,有了一個(gè)快樂、充實(shí),、幸福的童年,。這個(gè)男孩不是別人,就是大名鼎鼎的安徒生。
為了給孩子的成長(zhǎng)鋪路,安徒生的父親親自把安徒生簡(jiǎn)陋的房間布置得像一個(gè)小博物館,墻上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器,櫥窗柜上擺了一些玩具,書架上放滿了書籍和歌譜,就是在門的玻璃上,也畫了一幅“風(fēng)景畫”,。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事,有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本,或者英國莎士比亞的戲劇劇本,。
在充滿藝術(shù)的環(huán)境里,安徒生受到了良好的熏陶。為了豐富安徒生的精神世界,父親還鼓勵(lì)他到街頭去看埋頭工作的手工藝人,、彎腰曲背的老乞丐,、坐著馬車橫沖直撞的貴族等人的生活,這些經(jīng)歷豐富了安徒生的生活,開闊了他的視野。在父親正確引導(dǎo)下,安徒生在文學(xué)創(chuàng)作上一路走來,最終寫出《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》等不朽的童話作品,成為世界著名的童話作家。
人們常說,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,。這“學(xué)校”不在乎是否富有,這“老師”也不在乎有多少知識(shí),。重要的是能根據(jù)實(shí)際,營造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,為孩子的發(fā)展提供一個(gè)正確的導(dǎo)引,孩子的前方就會(huì)有一片廣闊而燦爛的天地。
（實(shí)習(xí)編輯：張麗娟）
