小西的父母最近很苦惱,，上小學(xué)的孩子最近看上了一個上千元的玩具,，憑著父母及老人平時的溺愛，每天都在家里鬧,，而且要求每天的零花錢增加到20塊,，而他們夫妻都是月薪兩三千的普通工人，根本沒辦法滿足孩子的要求,。
隨著物質(zhì)生活的豐富,，現(xiàn)在的獨生子女越來越容易得到物質(zhì)上的滿足，不少家庭出現(xiàn)如同小西這樣的問題,。但另一個現(xiàn)象是：越來越多的富人,，卻對孩子越來越吝嗇。
不要“窮得只剩下錢”
李明憲臺灣明洋餐飲總經(jīng)理
李先生是臺灣一家頂級燕鮑翅餐廳的總經(jīng)理,，今年他來到南京工作,，將全家都一起遷了過來，于是他的三個兒子——上六年級的大兒子和一對剛上一年級的雙胞胎,，也轉(zhuǎn)來南京的小學(xué)讀書,。三個孩子中，大兒子每周會領(lǐng)到5塊錢作為零花錢,，兩個小兒子則是2元,。
“我在金錢上嚴(yán)格控制他們，因為不能讓孩子耽于物質(zhì)享受,。
李先生說,，比起同齡人，三個孩子玩的東西豐富得多,，家里有非常多的電子游戲機(jī),、玩具等，很多都是國外最新出的,，在南京很少見;孩子喜歡的耐克鞋,，他也會買。
但是這些東西買回來,，他會控制孩子玩的時間,，并且告訴他們：你之所以可以玩最新的玩具、穿這么貴的鞋,，是因為父母辛苦地賺錢,，并且疼你，才會給你買;并不代表你以后也能穿這個鞋;將來,，你是要靠自己賺錢才能買這些東西的,。
一周5元零花錢，李先生認(rèn)為足夠了,，“他們需要的東西,，書本學(xué)習(xí)用品什么的，只要是合理的要求,，我們都會滿足,。自由支配的錢，除了零花錢之外,，還有每年的壓歲錢,。我給他們每人開了一個銀行戶頭，用他們自己的名字,，他們會自覺地拿出一部分錢存進(jìn)去,，另一部分錢買自己喜歡的東西，這些我們不干涉,。”
如果孩子提出不合理的要求怎么辦?“我會讓他提出理由,，如果理由很充分的話,，我會給他買;如果理由不充分，但是他最近某個地方表現(xiàn)很好,，值得獎勵的話,，我會買，作為一個獎品送給他;如果實在沒有什么理由,，那就會拒絕,，或者告訴他用自己的存款來買。”
“說實話,，我的兒子剛從臺灣過來,，由于拼音、繁體字等等原因,，成績很一般,，所以我也不在這方面對他有太多要求，只告訴他過關(guān)就行,。”李先生說,，他最希望孩子將來能成為一個堂堂正正的有用的人，能夠受人尊敬,，至于學(xué)歷什么的,，并不是最重要。
在特長方面,，他也是采取順其自然的方法,，“我以前也送他去學(xué)過繪畫、鋼琴之類的,，但是他沒有興趣學(xué),，所以就退出來了。有興趣學(xué)的就繼續(xù),，比如珠算,、心算，他都拿到了初段的證書,，跆拳道也是初段,，英語從小就學(xué)……總之就是希望他們成為一個"完全的人"。”
所謂“完全的人”,，就是說身心健康,，不要“窮得只剩下錢”，李先生說,，他盡可能給孩子好的物質(zhì)條件,，但目的是讓他們成長、學(xué)習(xí),，而不是享受,，“比如他們剛生下來時,，我就讓他們聽頂級的音響和音樂，他很喜歡;后來他聽到不好的音樂時就會哭——我要培養(yǎng)的是他們的品位,，而不是只會花錢買音響卻不會欣賞音樂,。
兒童節(jié)禮物是去福利院表演
畢大容姹而明美容連鎖公司總經(jīng)理
平曉宇(化名)今年7歲。今年的六一兒童節(jié),，曉宇收到媽媽的禮物，是去福利院表演自己的電子琴演奏,。“這是我和另外9個家長精心準(zhǔn)備的,，平時有意識讓孩子們聚會，兒童節(jié)我希望他能用自己的特長去關(guān)愛別人,。”
也許你會覺得這樣的關(guān)愛是有姿態(tài)的,，但對于孩子來說每次經(jīng)歷，都是父母在向他們傳輸一種觀念,，很多富家子弟可能會充滿優(yōu)越感,，都很容易忽視身邊的人。
“盤子里只剩下最后一個水果,，曉宇會問完家里所有其他的人,，包括保姆、鐘點工,，確定大家都不吃之后,，曉宇才會去吃。”畢總說：“這是一種分享的概念,，同時也是一種關(guān)愛的表現(xiàn),。”
含著金湯匙出生的曉宇，應(yīng)該會像個小皇帝一樣享受著所有的寵愛和優(yōu)越生活?畢總笑著說：“我的兒子,，有一次回家對我說,，媽媽，同學(xué)某某家里好有錢啊,，我剛要緊張,，這個孩子是不是和別人去比富了，可緊接著孩子的話讓我放十八個心,，
孩子說"他好顯擺,，真丟人，有錢也是他家里,，又不是他自己的……”孩子似懂非懂的話,，的確讓畢總覺得欣慰。“我從來都不會讓他覺得自己和別人有什么不一樣,，每個人都是平等的,。”
對于物質(zhì),，不能縱容已經(jīng)成為共識，但又如何培養(yǎng)合理對待金錢?“在我們家,，曉宇是有學(xué)分制的,。”所謂的學(xué)分制，把孩子所有的日常行為,，都集中到學(xué)分板上,，
如果今天曉宇自己刷牙了、自己練鋼琴,、讀了課文,、也有幫助勞動，每一件事作完,，他都可以到學(xué)分板上貼一個小標(biāo)簽,，一周會總結(jié)一次，學(xué)分可以用來和我們兌換玩的時間,，也可以兌換錢,。
曉宇有一個自己虛擬賬戶，兌換了錢,，他就到自己的電腦里結(jié)算,，然后平時他的私人開支都從這里提取。“這就是為了讓他明白,，物質(zhì)是要靠自己爭取的,，要夠努力才能夠得到肯定，得到獎勵,。”
不讓他們感覺父母有錢
桂亮蘭南京人間嘉品總經(jīng)理
桂女士和她的丈夫經(jīng)營著幾家公司,，她有兩個兒子，大的已經(jīng)出國留學(xué),，小的則在讀高中,。提起兩個兒子，她自認(rèn)為教育得還算成功,，“至少他們并沒有成為紈绔子弟,。我們就是盡量讓他們感覺不到父母是有錢人。”
“孩子上初中之后,，我們家里的條件開始好起來,，之前也跟其他人家沒什么區(qū)別。但是條件好了之后,，也沒有在物質(zhì)上給他們太多,，比其他的孩子好一點點而已。”
桂女士說，他們盡量不讓孩子感覺家里有錢,，也就不會讓他們產(chǎn)生攀比心理,。即使給孩子買了比較貴的東西后，也會告誡他們：“爸爸媽媽賺錢很辛苦,，做生意如何如何不容易,，會把一些苦處告訴他們，這樣孩子就會比較懂得珍惜,。”
桂女士的大兒子在墨爾本讀金融,，她提供了部分學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，讓兒子自己打工,。小兒子很有個性,，“他特別直，比如逃票啊之類他覺得不對的事情絕對不會做,。總的來說兩個人都比較乖,，沒什么金錢養(yǎng)出來的壞毛病,。”
兩個兒子各有特點，桂女士對他們的期望也不同,，“我希望他們一個從政一個從商：大兒子比較八面玲瓏一點,，交際能力強(qiáng)，善于溝通,，所以比較適合做生意;小兒子是個特別有原則的人,，性格比較方正，所以適合從政,。”——如果他們不愿意呢?“那也不強(qiáng)求,，像小兒子快要高考了，我們讓他自己決定志愿,。”
（實習(xí)編輯：呂瑞瓊）
