誰造成了孩子的不良行為
小寶出了什么問題?
心理診室進(jìn)來的是一大家人：滿臉緊張的媽媽、無所謂的爸爸,、抱著小孩的奶奶和一臉慈祥的爺爺,。還沒坐下，媽媽就迫不及待地說：“醫(yī)生,，您說我家小寶是否有毛病?他在家里很乖,，但一上幼兒園，問題就出來了。老師說他不愛說話,、不合群,，不愛與別的孩子玩，上課也坐不住,。但他在家里和我們很多話說,，與表姐、阿姨也玩得很好,。醫(yī)生,。你說這是為什么?”
爺爺這時插了嘴：“孩子能有什么毛病?就是太小了，不該這么早上幼兒園!”在聽媽媽講話的同時,，我觀察著這家人的中心：小寶,。小寶2歲半，從一進(jìn)診室,，就表現(xiàn)出不耐煩的樣子,，在奶奶的百般哄勸下，也沒有大吵大鬧,。他小眼睛東看看,、西瞧瞧，一下子就被掛在窗簾上的小燈籠吸引了,。他的小手指向小燈籠,，頭轉(zhuǎn)向奶奶，嘟起小嘴,。“好,，奶奶給。”奶奶馬上明白了小寶的意圖,，向爺爺打了個眼神,。爺爺小心地爬到椅子上，摘下了燈籠,。小寶低頭玩弄著燈籠,，終于安靜了。我看了看這家的男主人,，只見他若無其事地坐在一邊,。對剛才發(fā)生的事好像已習(xí)以為常。
看到這一幕,。我明白了小寶為什么在幼兒園和在家里有兩個截然不同的表現(xiàn),。百依百順的爺爺、奶奶能滿足小寶的各種要求,，哪怕這些要求有些不合理,。而在要求得到滿足的情況下，孩子一般會表現(xiàn)出良好的行為。這就不難理解為什么小寶與家人,、表姐,、阿姨在一起時，表現(xiàn)都不錯,，因為這些人都會讓著他,、滿足他的要求。
但在幼兒園,，小朋友是不會隨意去遷就一個同齡人的,。在各種游戲交往中，要求大家協(xié)調(diào),，每個人根據(jù)規(guī)則作出一定的調(diào)節(jié),。而不懂得或不愿意作出調(diào)節(jié)的孩子會受到大家的排斥和孤立。另一方面,，在幼兒園的活動中,，都要遵守一些紀(jì)律，要學(xué)會等待,、輪候,、相互關(guān)心和有禮貌，老師也不可能無限量地滿足孩子的要求,，這些與孩子在家的生活環(huán)境相差較大,。也讓孩子難以接受幼兒園的生活。
我把我的想法講了出來,，媽媽聽后不停地點頭,。
以身作則的教育
奶奶忍不住問：“是不是孩子大一點就會好了?”我笑了，把我剛才觀察到的一幕告訴了他們,。爸爸在一旁終于開腔了：“他就是這樣,，什么東西一說要就馬上要拿到。”我搖了搖頭,，對他們說：“這不是孩子的錯,，是家長把孩子養(yǎng)成這樣的。孩子有求知,、探索的要求,。他看到新奇的、好玩的東西就想要,，是再正常不過的表現(xiàn)了。但家長的行為錯了,。首先,，孩子表示要燈籠時，家人沒有先判斷孩子要求的合理性，也沒有人告訴孩子：別人的東西不能隨便拿,，或要先征求別人的同意才能拿,。反而通過奶奶的言語、爺爺?shù)膭幼?，讓孩子感到他的要求是合理的,，只要他要的。就一定是可以拿到的,。在爺爺爬椅子拿燈籠的時候,，爸爸在一旁無動于衷，孩子也會觀察,，在整個過程中,，他學(xué)到的是：不關(guān)心、不尊重,、無所謂的待人態(tài)度,，家長這樣的態(tài)度，是養(yǎng)成孩子不會遷就別人,、過度自我為主的根源,。因此孩子在與家人以外的人交往的過程中，他表現(xiàn)的也是這樣的對人態(tài)度,。孩子的各種問題,，與家長的教育、表現(xiàn)的態(tài)度有關(guān),，如果這種教育不改變,，孩子學(xué)到不良的東西只會越來越深刻，并不是年齡大了就自然會改過來,。”
孩子是一面鏡子
同樣,，一位父親曾向我抱怨他的孩子打同學(xué)，經(jīng)常被老師投訴,。這位父親最后無奈地說：“每次知道他打人,，我都會狠狠地揍他一頓，可他還是改不了,。”
“你揍他是因為他打人?”
“對!我對他要求比較嚴(yán)格,，他打人、他不乖,。我都會批評他,，有時太生氣了，就忍不住打他,，可都是為他好啊,。”
“他為什么要打人?”
“不知道,。有時是同學(xué)無意中碰了他一下，或說了他,，反正都是些小事,。我講了他多少遍讓他忍讓一下，有事可以告訴老師,。不要打人,，可他就是不聽。”
“你認(rèn)為他不乖,、不聽話時,，你會打他。他認(rèn)為同學(xué)不乖,、不聽話時,，他為什么不能打同學(xué)?你讓他學(xué)會忍讓，你覺得在他面前你忍讓的能力有多少?”
這位父親一愣,，好一會反應(yīng)過來了,，不好意思地問：“您是說我不應(yīng)該打他?”
我點頭，說：“孩子在幼年階段,，他的社會活動,、能力學(xué)習(xí)主要是通過模仿。不僅模仿言語,、動作,。還模仿家長的發(fā)泄方式和處事方式。想孩子有個良好的處事方式和情緒表達(dá),，先看看自己的處事方式和表達(dá)情緒的方式,。再看看孩子，你會發(fā)現(xiàn),，孩子其實只是一面鏡子,。
（實習(xí)編輯：潘信凝）
