核心提示:你讓孩子做家務(wù)嗎?大多家長會搖頭。你在家里做家務(wù)嗎?大多孩子也會搖頭
東子：家務(wù)勞動是孩子成長的必修課,。
范姜國一：這門課是我修得最好的,。
爸爸東子 ———
你讓孩子做家務(wù)嗎?大多家長會搖頭。你在家里做家務(wù)嗎?大多孩子也會搖頭,。
現(xiàn)在的孩子越來越遠(yuǎn)離家務(wù)了?，F(xiàn)在城市中小學(xué)生中，完全不做家務(wù)的占85%以上,。
究其原因,，第一，如今家家只有一個孩子,，孩子在家里被祖父母,、父母嬌寵著，享受著小皇帝小公主的待遇,，大人們愛都愛不過來,，哪舍得讓孩子做家務(wù)。第二,，好多家長把做家務(wù)和學(xué)習(xí)看成是一對矛盾體,。做家務(wù)不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎?孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做什么家務(wù)啊?所以,，當(dāng)孩子提出做家務(wù)的時候,，大部分家長會說：“不用你，你去寫作業(yè)吧(去看書吧),。”做父母的希望孩子多才多藝,，希望孩子學(xué)舞蹈、學(xué)繪畫,、學(xué)唱歌,，什么都想讓孩子學(xué),，可就是不讓孩子學(xué)做家務(wù)。第三,，一些家長竟然認(rèn)為,，做家務(wù)是沒出息的表現(xiàn)，孩子有本事應(yīng)該好好讀書考大學(xué),，將來做高貴的人,，家務(wù)只要請鐘點工做就行了，沒有必要現(xiàn)在學(xué)著做,。
總之,，父母眼睛只盯著孩子的學(xué)習(xí)，把提高成績放在教育孩子的第一位,，而對于自理能力的培養(yǎng),，實在是漠視了又漠視。
事實上,，做家務(wù)不僅不會影響到學(xué)習(xí),，而且對于提升孩子的能力、提高學(xué)習(xí)成績還有幫助呢,。因為：第一,，可以鍛煉孩子的動手能力和解決問題的能力，直接作用于孩子邏輯思維能力的提高,，可以提高孩子的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)能力以及語言邏輯能力;第二,，可以培養(yǎng)孩子的自信心，孩子會做的事情越多,，自信心就越強,，整個人也就越樂觀;第三，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，通過做家務(wù)懂得父母的辛苦,，從而懂得擔(dān)起自己的責(zé)任;第四，勞動可以鍛煉身體,，讓大腦得到充分的休息,。所以，當(dāng)孩子長時間學(xué)習(xí)之后,，提出做家務(wù)勞動了,，即便出于讓孩子的大腦得以休息的目的，也不該拒絕,。
最初,，我倒沒想做家務(wù)的這種種好處，我只覺得讓孩子做家務(wù)，是她應(yīng)該做的,。所以,，我把做家務(wù)當(dāng)成一門功課，讓依依像學(xué)語文,、數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真去學(xué)習(xí)它,。
隨著女兒自理能力的一天天增強，在做好自己的事情的同時,，她開始試著幫我們做一些事情了,。
依依真正做家務(wù)，是從買菜開始的,。
依依5歲半的時候,，一天中午要吃飯時，她媽媽想到市場買東西,，可又走不開。正發(fā)愁的時候,，依依明白了媽媽為難的事情,，于是自告奮勇地申請由她去買。她媽媽有些猶豫,，孩子還小,，市場離家里不算太近，而且市場里的人很雜,，怎么放心讓她一個人去市場呢?我鼓勵她說,，不妨放手讓孩子去一次，小鳥不放出窩,，它永遠(yuǎn)也飛不起來,。
于是，妻子拿了錢給依依,，交代她買油餅和海帶絲,，并詳細(xì)說了出門買東西的注意事項，比如不和陌生人說話,，陌生人問自己話也盡量不回答;買了東西不要逗留,，趕緊回家;錢和東西要帶好，不要丟了……依依一一答應(yīng)著,，臉上帶著一種去冒險的沖動和神往,。
帶上錢出了門，聽著門“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了,，我就站在了陽臺上,，看著通往市場的路。不一會，依依小小的身影出現(xiàn)在我的視野中,，只見她一蹦一跳地走著,，不時還東張西望著，很快就拐進(jìn)了市場,。很長時間沒見人出來,，我瞪得眼睛都疼了，也不見她的影子,。在心里盤算著這個時間她在買什么,，下一步該買什么，怎么算這么長時間她也該走出市場,，出現(xiàn)在我盯著的那條路上呀,。可是,，怎么還沒影子呢?我有些焦急了,，越想越待不住，我從陽臺走回屋子,，打算下樓去看看,。可剛到客廳,，就聽門鈴響,，從貓眼一看，竟是依依回來了!
原來我稍未留意,，她已經(jīng)走過了那條路,，在我還在陽臺焦急的時候，她已經(jīng)上樓了,。打開門,，把依依迎進(jìn)屋，只見她左手提著熱乎乎的油餅,，右手提著海帶絲,。換了鞋，她自豪地舉著雙手,，展示著她的勞動成果,。
這是依依第一次獨立去距家100多米的樓下市場買東西，并順利完成了任務(wù),。
此后,，依依時常主動請纓，幫她媽媽下樓買東西,，每次都買得很利索,。不過，有一次發(fā)生了一件有趣的故事。一向任務(wù)完成得很漂亮的依依,，這一次竟然買錯了菜,。
那天家里來了客人，她媽媽在廚房忙碌著,。
寫完了作業(yè),，依依正想下樓玩，就聽媽媽在廚房自言自語：“香菜不夠了,。”“我去買吧?”依依像往常一樣向媽媽申請,。
“好呀，快去快回啊,。”媽媽高興地答應(yīng)了,。因為這已經(jīng)不是依依第一次下樓買東西了，所以她媽媽對她很放心,。
不到10分鐘,，依依回來了，舉著買回來的“香菜”,，像小英雄似的送到媽媽面前,，等著媽媽的夸獎。她媽媽一看：“寶寶,，這不是芹菜嗎?”看著媽媽皺了皺眉頭，依依感到不可思議,，把菜拿到自己眼前仔細(xì)看了看,，沒錯呀，這不是香菜嗎?和自己平時吃的香菜一樣啊,，葉子一樣,，莖也一樣，只不過手里拿的這“香菜”比平時吃的大了點,。大,，說明生長得好呀，買回來這么好的香菜,，媽媽不表揚我,，反而說我買錯了，可真是委屈自己了,。依依想著,，小嘴就撅了起來。
聽了依依的一番表述,，媽媽笑著：“香菜和芹菜長的是挺像的,，可是芹菜長的個子大，香菜的個子小。芹菜的莖很粗,，葉子也很大,，聞起來沒有香菜的那股鮮味。寶寶沒買對,，媽媽一點也不埋怨你,。以后你就認(rèn)識了，什么是香菜,，什么是芹菜了,。”聽了媽媽的解釋，再想一想平時吃的香菜和芹菜,，還真是像媽媽說的那樣：“原來芹菜是香菜的哥哥呀!”依依不好意思地笑了,。
為了糾正自己的錯誤，依依轉(zhuǎn)身再次去了市場,。這一次,，依依沒有自己去菜攤上拿菜，而是告訴賣菜的阿姨要買香菜,?？粗⒁虖囊欢咽卟酥刑舫隽藥卓每此魄鄄说臇|西遞過來。依依接過來,，特意和放在旁邊的芹菜比了一下,，果然一個是大哥哥，一個是小弟弟,。于是放心地拿著香菜回家交差,。
后來，依依采購的內(nèi)容越來越多,，已經(jīng)不僅僅局限于食品和蔬菜了,。無論叫她去買什么，她都做得非常好,。
讓孩子學(xué)會照顧自己,，打理自己和家人的生活，是孩子學(xué)習(xí)的一門課程,。如果您真正愛孩子,，那就讓孩子每天堅持做一些力所能及的家務(wù)。
女兒范姜國一 ———
我現(xiàn)在參與的家務(wù)勞動,，已不僅是爸爸媽媽的小助手了,，有時成了主角了，就如買菜購物吧,。
這一天我又來到了菜市場,，挑選黃瓜和茄子,。以前爸爸買東西的時候，我總跟著他,，漸漸地,，我也學(xué)會了挑選物美價廉的物品，于是在爸爸不想下樓的情況下,，就是我為家里購物了,，我會為家里買菜或買日用品。這不又是我上場的時候了,，前兩天,，家里沒有菜了，爸爸在忙,，因此我到爸爸面前領(lǐng)“任務(wù)”,。每次都是從爸爸那里拿到了錢，記住需要買什么,，然后出門采購,，回來后把剩余的錢交給爸爸，報一下賬就可以了,。
這一次也一樣,，我出了門，徑直來到家門口的菜市場,，一眼就看到了我的“獵物”：茄子,。賣菜的是一個農(nóng)村大媽打扮的中年婦女，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我：“丫頭,，來點啥?”我指了指茄子說：“阿姨,，我買茄子。”阿姨高興地點點頭,，遞過來一個藍(lán)色的塑料袋，說：“自己挑吧!”我接過袋子,，把自己相中的兩大一小,、表面光滑到反光的茄子裝進(jìn)了塑料袋。然后我問：“有黃瓜么?”阿姨邊說有,，邊走過來打開一個被布蓋上的盒子,，映入眼簾的是一根根清脆可愛的嫩黃瓜，阿姨又拿來一個袋子,，我拿了幾根頭上還戴著小黃花的“黃花大姑娘”,。
最后，我把兩樣?xùn)|西都給阿姨讓她幫我稱重量,，阿姨算了一會后跟我說：“茄子一塊四,，黃瓜一塊七,，一共是三塊一，你給阿姨三塊得了!”我付了錢后,，提著菜向家走去……
（實習(xí)編輯：鄺艷鳴）
