從寶寶出生的那一天起,，早教就已經開始了。我們根據(jù)根據(jù)孩子的年齡特點,，將學齡前兒童的成長過程分成7個階段,，如下：
1. 0～6個月
寶寶在初生的幾個月里開始學習適應外部環(huán)境，正在逐步調節(jié)用餐時間,、睡眠周期等,。在這一階段,，最重要的是讓他們感到舒適,、安全與受到保護，這樣才能更好地學習,，并與喜愛的人建立較好的聯(lián)系,。寶寶的視線可以追隨移動的物體或轉向聲音的來源;可以控制頭的運動，喜歡翻滾,，玩自己的手腳,，讓身體擺出一些姿勢;會用哭鬧、表情,、咿呀,、微笑以及各種動作來和爸爸媽媽交流。
2. 6～10個月
寶寶開始明白因果關系,，了解如何能促使希望的結果發(fā)生,，他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。這對認知世界規(guī)律,、發(fā)展溝通交流能力,、培養(yǎng)競爭意識和自信心都非常重要。寶寶學習在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西,，嘗試著站起來,，或者扶著東西走幾步;開始能解決簡單的問題，比如從椅子背后揀球,、尋找球滾到哪兒去了;常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己,，進一步地和喜歡的人交流。但是當寶寶嘗試一次全新的體驗時,，需要爸爸媽媽的陪伴,。
3. 10～16個月
寶寶已經成為老練的交流者了，他們善于用動作和手勢來表達想要什么,。當寶寶在和爸爸媽媽交流的時候,，父母需要做出回應,，讓他們知道他們說的話很重要，因為雙向交流對寶寶的智力開發(fā)至關重要,。雖然寶寶還不能用語言來表達,，但是已經能聽懂你的意思，假如你問狗狗在哪里,，他們會指出來,。寶寶還會通過聲音、動作和手勢把想法傳遞給爸爸媽媽,。如果他們拿著故事書來到父母面前,，那就表示他們想要聽故事;如果指著新鮮事物看著父母，那就好像在問“這是什么”,。
4. 16～22個月
寶寶能運用所掌握的技能出色地解決問題了,。他們會試著制定動作計劃，知道采取哪些行動,，以怎樣的順序能達到目的,，了解什么行為將會導致什么結果。這對寶寶的潛能開發(fā)非常關鍵,，因為這意味著他們明白如何通過行動滿足需要,。他們會觀察和模仿爸爸媽媽的行為，開始了解如何有目的地使用物品,，以及利用習得的知識達到目的,，比如打電話、抹口紅,、扮家家,。他們開始學習說話，每天都能學會很多新詞,。但此時寶寶正處于自我意識的萌芽期,，盡管仍然依賴于你，卻又常常和你作對,，最喜歡說的詞語就是“不要”和“我的”,。
5. 22～28個月
孩子開始用詞匯和符號來交流和思考。“符號聯(lián)想力”是開啟智力的金鑰匙,，可以培養(yǎng)孩子的溝通能力和語言能力,，幫助他們感覺和思考，對于他們社交,、情感和智力的成長非常重要,。他們會畫喜歡的小餅干，表現(xiàn)它看起來的樣子和吃起來的味道，再用語言來表達對它的喜愛,。他們會設計游戲,，再假扮游戲角色。他們會研究東西是怎么組裝起來的,、怎么工作的,。他們會反復閱讀喜歡的書籍，知道故事情節(jié)的發(fā)展,，再將故事一遍又一遍講給你聽,。
6. 28～36個月
孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考,，開始理解事物為什么是這樣,。他們對符號的理解是閱讀和數(shù)學的基礎。更重要的是,，邏輯思維能幫助他們明辨是非,，培養(yǎng)良好的品行與道德觀念，做出適當?shù)倪x擇,。無論在日常生活中還是互動游戲中,，他們開始以較為復雜的方式表達自己的想法，創(chuàng)作有邏輯關系的故事,，想象力也迅速發(fā)展。寶寶開始喜歡和同伴在一起,，慢慢學著與人分享,。
7. 36～60個月
孩子渴望通過探索團隊活動來進一步提高他們的運動、思考,、語言,、溝通以及社交能力，同時學會許多生活自理技能,，比如穿衣服,、吃飯。他們總是充滿無窮的好奇心,，提出各種問題,，爸爸媽媽要隨時準備用孩子可以理解的方式回答，并經常主動提問引發(fā)他們思考,。
（實習編輯：李軒瑩）
