《三字經(jīng)》上說(shuō)“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”;德國(guó)哲學(xué)家弗羅姆說(shuō)：“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路,。父親雖不能代表自然界,，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界,、科學(xué)技術(shù)的世界,、法律和秩序的世界、風(fēng)紀(jì)的世界,、閱歷和冒險(xiǎn)的世界,。”
再好的母親也無(wú)法替代父親的角色，因?yàn)楦附膛c母教是不同的,。父親對(duì)孩子的教育,，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
第一,，規(guī)則教育,。與孩子交往時(shí)，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語(yǔ)言交流,，父親則多是通過(guò)運(yùn)動(dòng)和孩子進(jìn)行游戲交流,。在游戲規(guī)則方面，母親傾向于遷就孩子,，而父親則更注重“立規(guī)矩”,。也就是說(shuō)，孩子會(huì)從父親這里知道什么是規(guī)則,，孩子會(huì)觀察爸爸怎樣面對(duì)出言不遜的人,，怎樣面對(duì)挫折、化解危機(jī),，然后進(jìn)行模仿,。
第二,，形成性別意識(shí)。父愛(ài)對(duì)男孩和女孩的性別化發(fā)展進(jìn)程具有重要影響,。男孩會(huì)模仿父親的角色和行為,，形成自己的性別特征。女孩往往從父親身上找到未來(lái)生活的參照,，青春期的女孩甚至?xí)迅赣H作為未來(lái)丈夫的標(biāo)準(zhǔn),。
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心影視娛樂(lè)節(jié)目會(huì)對(duì)孩子的性別意識(shí)造成影響,，“偽娘”和“假小子”會(huì)讓孩子分不清男女,。美國(guó)父親角色研究專家羅斯·派克認(rèn)為，如果父親在家中是果斷的,、具有支配性,，男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化;如果父親在家里表現(xiàn)比較軟弱，而母親具有支配性,，男孩會(huì)表現(xiàn)出更多的女性化特征,。
爸爸應(yīng)該怎樣做，才能正確影響孩子呢,。在0～3歲嬰幼兒時(shí)期,，爸爸每天至少要抽出半小時(shí)到一小時(shí)，專心跟孩子玩,?？梢砸黄鹱鲇螒颍磩?dòng)畫(huà)片等,。要讓孩子感受到父親的關(guān)注,。
小學(xué)階段，是孩子性別意識(shí)形成的初期,，爸爸的作用最為關(guān)鍵,。要多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)，多鼓勵(lì)男孩的冒險(xiǎn)精神和勇氣,。對(duì)女孩來(lái)說(shuō),，爸爸的言行、待人接物的態(tài)度,，都會(huì)對(duì)女孩今后的社交能力產(chǎn)生非常重要的影響,。
（責(zé)任編輯：劉茵瑩）
