老師和家長經常會對一些學習成績不好,、不努力學習的學生說：“假使你更努力一點,，你就會變成班上最好的學生”,，“你很聰明,，你就是不努力，你要努力了,，你一定能夠學好”,，等等。正是這樣的話使這樣的學生更不敢學習了,。
你想想,，一個班里有那么多學生，很多學生學習都很努力,，學習的東西也有一定的難度,，為什么這個學生努力了就一定能夠成為“最好的學生“呢?所以，這個學生不用功學習,，家長和老師這樣說：“你很聰明，就是不功”,、“你要是不偷懶,，一定能成為班上最好的孩子”，他可以不費吹灰之力便獲得殊榮,，“班上最好的孩子”,、“很聰明”，那么他為什么要努力學習,，冒著失去榮譽的危險?很可能如果他不再懶惰時,，人家便不會再認為他懷才不露了。如果他努力學習了,，一時間之內沒有成為“班上最好的孩子”,，還有可能被人家評價為“腦子笨”。
所以,，老師和家長上述的評價,，使一些孩子對于問題總是盡量逃避，也不肯輕易和人一較短長,。別人多少都會認為,，假使不是他這么懶的話，他一定能應付他的困難,。
“懶”孩子自己也在種想法里找到了安慰：“只要我肯做,，哪件事我做不了?”而當“懶”孩子失敗時，他也能夠稍微保持一點的自尊,，他會對自己說：“我只是懶,，不是無能,。”
“懶”孩子的另外一個好處是：當他做了一點點動作，表現(xiàn)出想學好的意思時,，別人就會夸獎他,。別人看到他好象改變了，便急著想刺激他痛改前非,，給他很多獎勵,。同一件工作，假使是勤快的孩子做的,，便不會受到這么多重視,。
心理學家認為，每一名少年兒童都有一種追求進步,、取得成就的愿望,，他們愿意通過自己的努力取得進步和成就。但是,，少年兒童也需要周圍人的重視和關注,，他們也害怕失敗，害怕自己努力了,，仍然得不到成就感,，得不到好的評價。所以,，家長和教師如果應該給孩子確立正確的觀念,，如：
聰明=勤奮 “聰明就是為自己感興趣的事情去操勞”
努力=幸福 “努力是獲得自信和幸福的唯一源泉”
孩子們正是通過努力學習、發(fā)展能力,、取得成就,、贏得贊譽并獲得自己獨立面對世界和社會所必需的信心;他們也可能對自己做事的能力感到絕望，認為自己不合格的并且因為自卑感而形成對自己,、對他人的敵意,。在上面所說的正確觀念下，少年兒童才能夠放心大膽地去努力,、去操勞,、去學習，而不用擔心成為“笨蛋”,、喪失自信,。
改變別人是很困難的，如果老師和家長沒有上面的正確觀念,，也不必非要去改變他們不可,。我們只要自己確立這樣的正確觀念，我們?yōu)槲覀兏信d趣的事情去努力,，我們就能取得成就,、快樂和自信,。
我國有句成語叫做“笨鳥先飛”，家長和教師在教育中經常引用這個成語,，其實從根本上講,，這個成語是錯誤的。在自然界中,，最先發(fā)現(xiàn)危險和食物而最先飛起的大雁通常是最聰明的,，首先發(fā)現(xiàn)偷襲的獅子并最先奔跑的頭羊也往往是最機敏的、最強壯的;在人類社會中,，也同樣如此,，把握先機、最先反應的人永遠是有智慧的人,，不知疲倦,、辛勤工作的人也最聰明、最幸福的人,。
（實習編輯：劉茵瑩）
