在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母對(duì)寶寶說(shuō)“反話(huà)”,，有的是覺(jué)得這樣很幽默,，有的是因?yàn)檫@樣做有利于表達(dá)父母的強(qiáng)烈情緒，可是兒保專(zhuān)家們認(rèn)為,，父母說(shuō)“反話(huà)”往往忽略了寶寶的理解和接受能力,，讓寶寶很困惑甚至受到傷害。
2-4歲寶寶很難理解“反話(huà)”
事例一 3歲的妞妞在吃早餐,，不小心把牛奶弄撒了,，媽媽過(guò)來(lái)收拾爛攤子，很生氣地說(shuō)“看你干的好事”,。第二天早餐時(shí),，妞妞又把牛奶倒在桌子上，然后興奮地叫媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)矣指闪艘患檬?”
事例二 2歲半的琪琪說(shuō)話(huà)很早,，可是他的動(dòng)作還不協(xié)調(diào),，總是愛(ài)摔跤。一次,，爸爸在他摔倒,、撞到東西的時(shí)候說(shuō)：“你這個(gè)小笨笨呀!怎么這么不小心”，其實(shí)成人都能聽(tīng)出其中蘊(yùn)含的愛(ài)意,?？僧?dāng)琪琪又一次撞到門(mén)框時(shí)，他邊哭邊說(shuō),，“琪琪是個(gè)大笨蛋,，”爸爸被琪琪的反應(yīng)嚇壞了，一時(shí)不知道如何安慰寶寶,。
本市婦女兒童保健中心心理科副主任醫(yī)師梁穎解釋說(shuō),，2至4歲的寶寶，正處于語(yǔ)言發(fā)展,、邏輯思維發(fā)育的關(guān)鍵期,，他們的詞匯突飛猛進(jìn),，但是對(duì)于語(yǔ)意甚至寓意的理解卻仍處于發(fā)展中，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象,。如果父母經(jīng)常說(shuō)“反話(huà)”，孩子就會(huì)很困惑,，一方面不利于孩子理解能力發(fā)展,，另一方面，父母與話(huà)語(yǔ)完全不同的表情讓孩子無(wú)法猜測(cè)到父母真實(shí)的意思,，不利于親子之間的溝通,。梁穎建議父母在寶寶2到4歲期間，盡量不用“反話(huà)”表達(dá)意見(jiàn),，可以用一些積極的正面引導(dǎo)甚至輔以肢體語(yǔ)言讓孩子明了父母要表達(dá)的意思;更不要用“反話(huà)”來(lái)刺激孩子,、傷害孩子，而應(yīng)當(dāng)給予孩子更多的愛(ài)與接受,，慢慢建立良好的規(guī)則意識(shí),。
（實(shí)習(xí)編輯：劉茵瑩）
