寶寶的信心應(yīng)該從小培養(yǎng)，父母應(yīng)該積極配合,，而不是主動去做傷害寶寶自信的兇手!父母培養(yǎng)孩子的自信心,，就是塑造了孩子的成功。
自信心對一個人一生的發(fā)展所起的作用,，無論在智力上還是體力上,，或是處世能力上，都有著基石性的支持作用,。一個缺乏自信心的人,，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動性。自信心如此重要,，但爸媽在日常生活中,，是否關(guān)注了如何培養(yǎng)寶寶的自信心呢?看看這以下的10個自信心殺手，一定要避免,，才能讓寶寶充滿自信哦,。
1、父母為孩子設(shè)立不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
孩子成長的速度不是一致的,，有的孩子從小一直遙遙領(lǐng)先,，有的孩子則在某個階段受到激發(fā)，發(fā)展起來了,。
孩子對他自己能力的了解幾乎是一無所知,。他不知道自己的能力有多大,，也不知道什么叫準(zhǔn)備，什么叫操練,。
比較負(fù)責(zé)的教師會告訴孩子這個需要練習(xí),，怎么練，練多少遍,。假如說沒有遇到好老師,，他不知道怎么操練，這時給孩子樹立不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，由于他對自己能力的不自知,，他也同意了。你可能給孩子講：“去年誰的孩子都做到了……”孩子相信了,，然后他去努力了!然后不能成功,，孩子就受挫了!這個孩子會相信自己不行，能力不夠!一旦這種失敗的感覺存留在孩子的記憶里,，以后會在相同情境中自動的調(diào)出來,。所以，作為父母,，我們一定要保護(hù)孩子,，不讓他們經(jīng)受不該經(jīng)受的挫折!
2、身體不健康
身體不健康會導(dǎo)致孩子在與其他孩子互動中,，產(chǎn)生技不如人的感覺,，也會嚴(yán)重挫傷孩子的自信心，從而可能使孩子找到做不好事情的客觀原因,。找到依賴,，最后，形成不良的思維模式,，變成一個平庸的人,。
3、沒操練卻希望卓越表現(xiàn)
家長在看護(hù)孩子過程中千萬注意不要把自己孩子和別的孩子比,。人家孩子可能準(zhǔn)備了很多年,，因?yàn)楹⒆咏^對有互相比較的心理。
我女兒在小學(xué)六年級時,，她的很多同學(xué)都去參加教中學(xué)課程,、教競賽試題的各種補(bǔ)習(xí)班。女兒問我的意見時我說：“我認(rèn)為一個孩子在一個年齡階段就應(yīng)該受相應(yīng)階段的教育,，正常的教育就可以了,。”我女兒說：“我想去聽聽。”我說當(dāng)然可以,。她聽了一次,，回來就感覺受挫了,，對我說：“爸爸我聽不懂，他們在講初二的課程,，我根本不明白他們在說什么!”我說：“那就不要去了嗎!”“那不行,，我不去不是更差了嗎!”“你不是沒上初中嗎，只要你上初中時把課程學(xué)好,，然后就能學(xué)習(xí)初二課程,，他們現(xiàn)在把初二課程學(xué)完了，初二時學(xué)什么?我并不想讓你成為神童,，你正常成長就可以了!正常地讀大學(xué),，把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人就好了,，何必和別人比較這些呢!”這樣,，上初一時，女兒班上上過“化班”,、“奧班”有5,、6個孩子，給女兒的壓力特別大,，我對女兒說：“你一定按自己的適應(yīng)程度來,，不要和人家比，這種比較沒有意義,。”到一年級下半年,，那些孩子泯然于眾，以前的優(yōu)勢積累沒有了!別的孩子通過正常學(xué)習(xí)也都學(xué)會了,。所以,，我女兒對我說：“我現(xiàn)在在班上，數(shù)學(xué)完全沒有問題了!”
慢慢讓孩子把該學(xué)的學(xué)完就可以了,。我們家長為孩子設(shè)立不適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，不懂孩子在同齡人中競爭策略。盲目要求孩子,，人家的孩子練了九年的提琴,，你都沒有練過，去和人家比,，這樣絕對不行!這樣等于我們逼孩子跳過他們無法跳過的坎,，最后孩子傷了自信心!
4、沒準(zhǔn)備就匆忙上陣
做為人生的向?qū)?，在孩子參與任何活動之前,，你都要告訴他要做什么樣的準(zhǔn)備工作，生理的準(zhǔn)備,、心理的準(zhǔn)備,、物品的準(zhǔn)備這些都是你要告訴他的,。否則，孩子挫傷的是他的自信心,。
5,、失敗的陰影
孩子可能他在做體育運(yùn)動、舞蹈動作時出現(xiàn)失誤,，大家開始嘲笑,，這種恥辱的感覺他記住了。理智上這件事已經(jīng)過去了,?？墒且坏┳鲫P(guān)鍵動作時這種感覺就出現(xiàn)了。焦慮,、臉紅,、心跳、沒有面子……這些感覺出現(xiàn)導(dǎo)致動作失衡,，最后做壞了,，結(jié)果大家又是一頓嘲笑。
學(xué)習(xí),、考試都是這樣,。比如你到臺上講話，由于沒準(zhǔn)備好,，語無倫次,，觀眾開始嘲笑。你可能特別敏感,，把這種感覺記住了,，可能導(dǎo)致一輩子都不再上講臺說話，因?yàn)橐徽镜脚_上,，你就會心跳,，然后語無倫次。這種負(fù)面的陰影如果無法去掉,，那么終生無法突破,。
一個跳高運(yùn)動員，在他心中他最多能跳過174cm?，F(xiàn)在他面對180cm,，如果他心中的信念不改變，無論如何訓(xùn)練他都跳不過180cm,。他跳過180cm的前提是在他潛意識里相信：我能夠跳過180cm!他必須找到跳過180cm的感覺,。堅(jiān)信不移之后，經(jīng)過訓(xùn)練他才能跳過去。這是突破極限的根本性方法,。
人類在突破4分鐘跑完一英里時,，當(dāng)時在體育上的一個定論是認(rèn)為體能極限決定了人沒有辦法在4分鐘內(nèi)跑完一英里。后來一個美國教練,，把4分鐘分成四個一分鐘,。先在1分鐘內(nèi)跑完4/1英里，這是人類的短跑速度可以達(dá)到的,，通過這個成績在運(yùn)動員心中確認(rèn),，我在能夠1分鐘內(nèi)跑完1/4英里。然后,，讓運(yùn)動員完成2分鐘內(nèi)跑完2/1英里,，然后，3分鐘內(nèi)跑完3/4英里,，這些都實(shí)現(xiàn)了,，當(dāng)他在腦海認(rèn)定自己一定能跑過去，最后終于突破了4分鐘內(nèi)跑完1英里,。這個運(yùn)動員突破后,，當(dāng)年就有23個人可以在4分鐘內(nèi)跑完1英里，第二年就有250人可以在4分鐘內(nèi)跑完1英里!
人的局限來自于自己的腦海,。如果孩子有過失敗的陰影，或者觀念中有上限,，那么他就無法突破,。一個小時記住30個單詞對一個孩子來說是很簡單的，可是如果他的觀念里認(rèn)為不可能,，那么他就真的無法記住,。
6、破壞性批評
破壞性批評是說評的矛頭指向了人本身,。一個孩子遲到了,，家長說：“這么多人在等你!通過這件事，表現(xiàn)出來你是個不負(fù)責(zé)任的人,。”我們都知道,，父母是孩子生命中最重要的人，而僅僅因?yàn)橐淮芜t到,，孩子的“人”被他最在乎的人否定了!
所以說,，破壞性批評是孩子自尊心、自信心的最大殺手!
7,、消極情緒
孩子被批評了,，在班級里或是在家里受傷害了。假如這種消極情緒連續(xù)21天,，就會形成穩(wěn)定的情緒狀態(tài),。他的體內(nèi)不是分泌良性的激素,，而是惡習(xí)性的激素，這使孩子身體發(fā)育受到極大的限制,。
當(dāng)一個人極端消極時,，他看待這個世界的視角就極端消極，世界對他來說就太悲慘了!如果一個孩子每天生活在消極環(huán)境中,，世界對他來講就是地獄!他的智力處于萎縮狀態(tài)無法開發(fā),，他的感覺模式完全是從惡性的角度來感受世界。在我們生命中,，真正起決定性作用的不是發(fā)生了什么事,，而是我們怎么看待這些事。父母要教會孩子從良性的角度體會世界,。從惡性的角度去體驗(yàn),，這個世界永遠(yuǎn)都有消極的負(fù)面的東西;從積極的角度看，永遠(yuǎn)都有美好的東西存在,，關(guān)鍵是你觀察世界的角度,。我們父母教孩子看這個世界上不如意處，看別人的缺點(diǎn),，看世界的災(zāi)難……如果一個人把目光盯在這些上,，他會有何感受?我們可以設(shè)想一下：人在風(fēng)景中，感覺心曠神怡,，心胸開闊;換個場景,，在垃圾堆前，你感覺如何?道理完全是一樣的,。
父母要引發(fā)孩子的良性情緒,，樂觀、向上,、快樂,、幸福、寧靜……人生來都是追求快樂,，逃避痛苦的,。如果你的孩子總是從痛苦的角度去感受世界，那他的人生就太悲慘了!
8,、拿別的孩子比較
孩子各有千秋,，為什么非要和別的孩子比較呢?我們習(xí)慣性拿孩子缺點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，你認(rèn)為你在激勵孩子,，殊不知你傷了孩子的自信心!人是沒有可比性的!他就是最好的,。盧梭有一句天才的話：“我是上帝獨(dú)特的創(chuàng)造物，上帝造完我就把模子毀了!”每一個人都是獨(dú)一無二的!無論拿孩子缺點(diǎn)和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比，還是拿孩子的優(yōu)點(diǎn)和別的孩子的缺點(diǎn)比,，都是錯誤的,。前者讓孩子自卑，后者使孩子自負(fù),，不能讓他公正地確認(rèn)自己的價(jià)值,。
9、自我價(jià)值嚴(yán)重缺乏
孩子在0-3歲時缺乏關(guān)愛,，他在人前始終無法建立價(jià)值感,。這時父母需要通過關(guān)愛、確認(rèn)一些行為重新確立自我價(jià)值,。一個人自我價(jià)值如果缺乏到極端就會導(dǎo)致他犯罪,。因?yàn)樗J(rèn)為自己無價(jià)值，所以也認(rèn)為別人無價(jià)值,。無價(jià)值是對別人進(jìn)行攻擊傷害的前提,，這是犯罪心理學(xué)上的公理。
當(dāng)一個人認(rèn)為自己是有重要價(jià)值的,，他不可能學(xué)壞,，因?yàn)樗麜杏X有太多事情要做，他怎么可能去傷害別人呢!當(dāng)一個人認(rèn)為人是無價(jià)的,，能不敬畏生命嗎!
10,、過分保護(hù)孩子
過分保護(hù)孩子，不讓孩子自己實(shí)踐,。自信心的最初建立是因?yàn)槿烁杏X他可以做成一點(diǎn)好的事情,。如果你不給孩子實(shí)踐的機(jī)會，他拿什么建立自信心呢!
所以,，過分保護(hù)孩子等于害了孩子。
一個孩子到十幾歲時,，什么也不會做,，為了防止別人看不起，他說他不愿意做,。這是從自卑轉(zhuǎn)變成自負(fù),。所以我們堅(jiān)持孩子能做的事情絕對讓他自己完成。這一點(diǎn)是牢不可破的,。
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（實(shí)習(xí)編輯：李軒瑩）
