寶寶為何“兩面派”
其實,,“兩面派”是寶寶心理發(fā)展過程中的正?,F(xiàn)象,是其適應(yīng)社會,,適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果,。
●不同角色的需要
在幼兒園中,寶寶所扮演的經(jīng)常是父母,、社會所期望他扮演的角色,,比如“好孩子”“模范寶寶”“小班長”等等。這些角色,,很大部分是出自成人對其行為的一種期望,。
在這種期望的影響下,寶寶自然而然會根據(jù)角色需要展現(xiàn)其最好的一面,。而家中,,寶寶的角色是所有大人的心肝寶貝。家人越寵溺,,這種與幼兒園的角色期望相反的“真我”面貌就會表現(xiàn)地越淋漓盡致,。
●不同環(huán)境的作用
不同環(huán)境的影響,也是造就“兩面派”寶寶的重要因素,。寶寶所形成的習慣,,表現(xiàn)的行為都會因為環(huán)境的不同而不同。寶寶在幼兒園里處于集體氛圍中,,為了獲取老師的歡喜會表現(xiàn)地特別聽話,、懂事、勤勞,,從而慢慢地形成了一種被教師認可的,、受到鼓勵的交往習慣,。但在家庭這樣個體化的環(huán)境里,家庭的親情就確立了他的特殊地位,,而在這種環(huán)境中的交往習慣,,也必定會和幼兒園中的大不相同。
因此,,寶寶“兩面派”是很自然的事情,。寶寶也具有多面性,會根據(jù)不同的環(huán)境和情況,,有意或者無意地表現(xiàn)出個性的一面或幾面,。
如何面對“兩面派”寶寶
“兩面派”是寶寶心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象,,希望爸爸媽媽們能夠理解寶寶的心理,,但并不是說因為正常就可以聽之任之了。如果寶寶的多面性表現(xiàn)得過強,,長此以往本能的反應(yīng)會轉(zhuǎn)變成一種自然的習慣,,甚至導致孩子成年后真正的“雙重人格”和真正“兩面派”的形成,那樣就要追悔莫及了,。那么,,聰明的爸爸媽媽應(yīng)該如何去做呢?
●拒絕溺愛
無原則的“溺愛”是造就“兩面派”的罪魁禍首,??蓜e小看了寶寶的觀察力,他們天生會“看人下菜碟”,。幼兒園的集體生活受到相應(yīng)規(guī)章制度的制約,,寶寶不敢為所欲為。在家里就不同了,,若家人為了取悅孩子,,什么事都包辦代替,并總是無原則的退讓,,寶寶就會明白耍賴撒潑是解決一切問題的最好方法,,那樣即使在幼兒園里表現(xiàn)地再乖,在家里還是會任性妄為,。
●樹立權(quán)威
老師在寶寶心目中是權(quán)威的象征,,開始有榮辱感的寶寶都非常期待老師的認可。聰明的爸爸媽媽們也要注意在寶寶心目中樹立權(quán)威,。面對原則問題,,要和老師一樣說一不二。另外,有時也可利用老師的權(quán)威“狐假虎威”,,通過老師的話來約束寶寶在家里的行為,。
●家園溝通,要求一致
良好習慣的養(yǎng)成需要不斷的強化鞏固,,家園要求不統(tǒng)一,,很容易導致“兩面派”現(xiàn)象的發(fā)生。因此,,要加強與家園溝通,,按照幼兒園的標準和規(guī)范在家里要求寶寶,使他感覺幼兒園和家里雖然有差別,,但還是一回事,。正確的在兩處都正確,錯誤的在兩處都錯誤,。只有這樣,,孩子才不會為了適應(yīng)不同的要求而表現(xiàn)出“兩面性”。
●注意賞識
每個孩子都需要通過成人不斷的肯定或否定來確定自己言行的對錯,,幼兒園的老師會通過賞識教育提醒孩子怎么做是對的,,怎么做是不對的,而父母們可能會覺得寶寶做對了是應(yīng)該的,,不表揚,,做錯了是因為還小,也不批評,。長期以往寶寶自然會家園兩樣了。
因此,,聰明的爸爸媽媽要注意,,對寶寶的點滴進步應(yīng)及時地給予肯定、表揚,,和鼓勵,。
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