孩子最不需要的100個(gè)誤導(dǎo)之“憐憫缺陷”
孩子們對大人的態(tài)度是很敏感的,，即使這種態(tài)度沒有表達(dá)出來,。所以，我們?nèi)绻麑λ麄儜z憫,，他們就認(rèn)為自己更應(yīng)憐憫自己,。
如果他們?yōu)樽约弘y過，他們的不幸就更嚴(yán)重了：他們不是面對困境想辦法補(bǔ)救,，而是依賴別人的憐憫,，等著別人來安慰。在這個(gè)過程中,，他們會(huì)失去越來越多的勇氣和解脫困境的意愿,。
憐憫對孩子是有害的，即使這種憐憫是無可非議的,、可以理解的,。
在孩子的成長過程中，他們對許多事情的態(tài)度都是在父母的影響下形成的,，如何對待挫折就是一個(gè)典型的例子,。當(dāng)孩子遇到不順的事情時(shí)，如果我們對他們表示憐憫,，認(rèn)為他們真是可憐,，再遇到這樣的事情，孩子就更加為自己感到難過,，這無疑會(huì)加深孩子對自己遭遇“不幸”的感覺,。
他們會(huì)認(rèn)為自己理所當(dāng)然應(yīng)受到安慰和補(bǔ)償，生活欠了他們一筆債,，父母或其他的人應(yīng)當(dāng)來償還,。這樣,，在面對生活中的困難和挫折時(shí)，他們不是想辦法克服,，而是坐以待斃,，或向他人轉(zhuǎn)嫁自己的苦惱。最糟糕的是這種挫折在情緒上的反應(yīng)會(huì)不成比例地加大,，一個(gè)小小的挫折,，孩子感受起來就像他的整個(gè)生活都被破壞了一樣。
孩子的這種感覺與反應(yīng)是細(xì)微的,，但是日積月累起來就會(huì)形成不良的定式,。當(dāng)意外的、更大的事情發(fā)生時(shí),，他可能變得怨天怨地,，毫無能力。
孩子經(jīng)受的任何一次受挫都是對孩子的承受力進(jìn)行培養(yǎng)的絕好機(jī)會(huì),。家長如何對待孩子的疾病與事故,，將影響孩子一生對待挫折與傷痛的態(tài)度。
在生活中我們會(huì)遇到一些身有殘疾的孩子,，而真正能使他們活得充實(shí),、自信的家庭并不多。成功地救助自己的殘疾孩子是每個(gè)真誠父母的美好愿望,，而實(shí)現(xiàn)它卻不是一件容易的事,。
一次車禍?zhǔn)股チ艘粭l腿，她才年僅11歲,。從醫(yī)院回來后，她用拐棍幫助行走,。莎莎在醫(yī)院理療科學(xué)習(xí)了很長時(shí)間怎樣照顧自己,，怎樣借助于拐棍行走。醫(yī)生還特意囑咐讓媽媽鼓勵(lì)莎莎自己照顧自己,，不要為她做過多的事,。而媽媽卻為女兒傷心，總想替女兒干點(diǎn)兒事來安慰自己,，從感情上彌補(bǔ)對女兒的不足,。她把能干的事全替女兒干了，幫她換衣服,、洗澡,、洗衣服，幫她把飯送到房間里,，有時(shí)還幫她梳頭,。媽媽干得越多,，莎莎就干得越少。莎莎干得越少,，就越對自己沒有信心,。她慢慢地只待在自己的房間里，什么都無心干,。就這樣,，莎莎從一個(gè)總是笑嘻嘻、勇氣十足,、自己幫助自己的孩子變成了常常發(fā)脾氣,、唉聲嘆氣、無能為力的孩子,。
對于身體有殘疾的孩子,，父母或其他人自然會(huì)生起憐憫之心。但是我們應(yīng)當(dāng)克制這種憐憫,，因?yàn)樗鼤?huì)給孩子帶來更大的心理負(fù)擔(dān),，為自己的處境擔(dān)憂。他們的注意力不是放在如何用毅力來恢復(fù)功能,，照顧自己,，而是不斷地尋求慰籍、幫助,，似乎只有當(dāng)父母或其他人圍著自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),，才能填補(bǔ)自己內(nèi)心因恐懼、自憐引起的空虛,。
事實(shí)上,，孩子們從本性上是有足夠的毅力和勇氣與困難搏斗的，他們要用奮斗來彌補(bǔ)自己的缺陷,。如果父母或旁人一再憐憫或過多幫助孩子,，孩子往往會(huì)喪失信心，停止努力,，這對身體恢復(fù)不利,。這就是為什么專業(yè)醫(yī)護(hù)人員并不事事呵護(hù)，而更注意精神上的鼓勵(lì),，可這常常被不理解的父母們認(rèn)為是冷酷和缺乏愛心,。
孩子們的人生還有很長的路途要走，做父母的都希望他們能幸福健康地生活,。身體上的缺陷無法彌補(bǔ),，但如果他們有強(qiáng)健有力的精神支柱、健康的心理、戰(zhàn)勝困難的毅力與決心,，不自憐自惜,，可以想象這樣的孩子成長起來后，會(huì)比在父母憐憫,、無微不至的關(guān)懷下成長起來的孩子要有能力和幸福得多,，父母對他們的愛的意義也表現(xiàn)得要深遠(yuǎn)得多。
生病的孩子需要我們成人的照顧,，我們不能逼一個(gè)發(fā)高燒的孩子自己去照料一切,，他們需要我們的幫助。在情感上,，孩子也需要我們理解他們所遭受的痛苦,，需要我們給予他們足夠的注意。這里要強(qiáng)調(diào)的是我們的態(tài)度,，我們不能憐憫他們,，不能讓他們感到自己的病痛要由別人來承擔(dān)，而自己不應(yīng)承受任何痛苦,，克服困難的責(zé)任是父母或其他什么人的,。
生病的孩子更需要道義上的支持，讓他們知道有人關(guān)心他們,，理解他們所遭遇的一切,，鼓足勇氣，因?yàn)閼?zhàn)勝疾病主要還要依靠自己,。疾病并不給他們?nèi)魏卫碛尚兜糇约荷畹闹負(fù)?dān),，他們必須承擔(dān)力所能及的勞作。疾病很容易削減人的信心,，使人感到無能為力,。在這種時(shí)刻，父母不能用憐憫來挫傷孩子們的勇氣和毅力,。正確的態(tài)度是關(guān)切,、幫助而不包辦，用鼓勵(lì)來代替不必要的服務(wù),，使孩子盡快適應(yīng)或恢復(fù)正常生活。
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