“孩子不愛學(xué)習(xí)，我怎么說都不聽!” 5月24日,，著名教育專家,、全國(guó)家庭教育專家講師團(tuán)首批專家關(guān)鴻羽教授，給南寧的家長(zhǎng)們上了一堂家長(zhǎng)教育課,。在課后的問題解答環(huán)節(jié)中,，孩子的學(xué)習(xí)問題成了熱點(diǎn)問題。

　　家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí),，孩子為什么不聽?關(guān)鴻羽教授認(rèn)為有三個(gè)原因：第一，家長(zhǎng)說得不對(duì);第二,，家長(zhǎng)說得對(duì),，但是說的方法不對(duì);第三，家長(zhǎng)說得對(duì),，方法也對(duì),，但是家長(zhǎng)在孩子心中沒威信。這個(gè)回答看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)蘊(yùn)含著很多家庭教育的“門道”,。

　　家長(zhǎng)說得不對(duì)

　　對(duì)策：家長(zhǎng)需學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念

　　重智輕德，是很多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入小學(xué)后最常出現(xiàn)的問題,。“家長(zhǎng)最主要的是要轉(zhuǎn)變觀念,，要學(xué)習(xí)。”關(guān)鴻羽主張,，家長(zhǎng)應(yīng)該訂幾份家庭教育的報(bào)紙,，買幾本家庭教育的圖書。家庭教育不能摸著石頭過河,，因?yàn)?ldquo;家庭教育只有一次,，不能重來”。

　　家長(zhǎng)該如何選擇圖書?“一定要挑辯證觀點(diǎn)的,，不要挑極端觀點(diǎn)的,。”關(guān)鴻羽建議家長(zhǎng)選書時(shí)要看作者，買“XX著”的而不買“XX編”的,。著作一般需要做過研究和實(shí)驗(yàn),，而不是東抄一點(diǎn),，西抄一點(diǎn)來的。

　　另外,，關(guān)鴻羽強(qiáng)調(diào),，不論書多好家長(zhǎng)都不能照搬，首先要研究自己的孩子,，要結(jié)合孩子的年齡,、心理特點(diǎn)、性格特征以及某個(gè)問題的主客觀條件等,。

　　家長(zhǎng)說的方法不對(duì)

　　對(duì)策：要研究方法

　　關(guān)鴻羽表示,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，常用居高臨下,、單刀直入的方法和態(tài)度,，這是不對(duì)的，說服教育要力爭(zhēng)做到情是深的,，心是軟的,，語言是感人的。具體應(yīng)該怎么做呢?

　　心理暗示法

　　案例：一個(gè)孩子考試沒考好,，放學(xué)回到家后就鉆進(jìn)屋子里了,，家長(zhǎng)二話不說，把門一開就先打罵一頓,，然后嘮嘮叨叨沒完沒了,。打完了，孩子反而變得無所謂了,，孩子想反正也挨打了,，所以后面家長(zhǎng)嘮嘮叨叨說了很多，他根本沒聽,。

　　“孩子長(zhǎng)大了,，教育不要直不楞登，要巧妙一點(diǎn),。孩子關(guān)上門意思就是不讓你進(jìn)去說,，不想聽你說。” 那怎么教育呢?關(guān)鴻羽給那位家長(zhǎng)支了一招,，孩子家長(zhǎng)應(yīng)用了果然湊效,。

　　具體方法是：孩子第二次考試沒考好，又鉆進(jìn)屋里,，把門關(guān)上了,。孩子父親干脆不進(jìn)門，在門外對(duì)孩子的母親說：“咱倆說的話,，可別讓孩子聽見,。”其實(shí)聲音正好能讓孩子聽見,。孩子一聽想，“不讓我聽,，我偏要聽,。”于是就趴在門口聽。父親說,，“孩子沒考好,，可咱們孩子有志氣，這次一定會(huì)吸取教訓(xùn),，下次一定會(huì)努力!你猜咱孩子在屋里干嘛呢?正偷偷下決心呢,。”其實(shí)孩子根本沒下決心，一聽到這話就開始下決心了,。然后母親又說,，“孩子沒考好，也不能全賴孩子啊,，咱倆也有責(zé)任啊,，咱平時(shí)也沒好好抓他學(xué)習(xí)，有點(diǎn)時(shí)間就打麻將,。要檢查,，別讓孩子檢查，咱倆先做檢查,。”正說著，孩子推門出來了,，激動(dòng)地說：“爸爸媽媽,，不賴你們，賴我,，這次沒考好,，下次我一定好好學(xué)，考出好成績(jī)!”