具有一定的組織和領導才能的人往往是自信、尊重他人、具有堅強意志和獨立思考能力的人,。
因此，相關專家建議,，若要培養(yǎng)孩子這方面的能力,，家長不妨遵循以下一些簡單的規(guī)則：
1、適當?shù)墓膭?。孩子由于年齡小,，自信的建立往往需要成人適時適當?shù)墓膭睿虼?，哪怕僅僅是一個小小的成功,，如孩子學步時搖搖晃晃地邁出一小步時，你都應大聲地喝彩,。當孩子面臨困難時,，家長能給他的最有效的幫助是告訴他：“我知道你能行！”
2,、放手讓孩子去探索,。孩子對世界充滿了好奇，什么都想嘗試一下,，但這種探索的欲望常常被家長無意中扼殺了,。如孩子剛剛拿起剪刀，媽媽立刻大喊：“不許動,，危險,！”寶寶在外面跑’不小心摔了一跤，媽媽便不準他一個人出去玩等等,。這種做法只能使孩子越來越膽小,，越來越循規(guī)蹈矩，而這樣的人在同伴中是沒有號召力的,。恰當?shù)淖龇ㄊ?，教會孩子一些基本的技巧，然后放開你的手,。
3,、引導孩子想想看。生活中孩子會遇到許多一時解決不了的問題,，當他向你求援時,，不要急于動手幫他，而應該鼓勵他再試試,。
4,、為孩子提供一些機會,。任何一種能力的培養(yǎng)都是一個循序漸進的過程。如果開始時孩子缺乏組織同伴的勇氣,，家長不妨先讓孩子在家里扮演一些組織者的角色,，如負責全家假日外出游玩的具體日程安排，組織一些小型的家庭娛樂活動如講故事比賽等等,。
5,、教導孩子要有責任心。只有具有很強的責任心,，勇于承擔后果,，才可能成為一名合格的領導者。因此,，要想使孩子具備一定的組織能力,，責任心的培養(yǎng)是必不可少的。事情無論大小,，家長都應該讓孩子做到有始有終,。如果孩子對某事提出承諾，家長必須要求他言而有信,；如果孩子犯了錯或闖了禍,，家長先別急于為他遮風擋雨，一定要先讓孩子自己出面解決,。
6,、支持孩子在班里擔任職務。有的家長出于各種各樣的考慮,，如怕孩子影響學習,，怕得罪人等等’往往不支持孩子擔任職務。殊不知’在班里擔任一定的職務,，不但可以培養(yǎng)孩子為他人服務的意識，還可以鍛煉他的組織能力,，并可培養(yǎng)高度的責任心,，同時還可以在同伴中樹立威信，使孩子增強自信心,，真可謂是一舉幾得的事,。
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