1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架,、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作,，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注;然后詢問孩子爭執(zhí),、吵架的原因,，并耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請,、謝謝,、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心,。
2、打手心
案例：打架,、亂丟東西……
方式：用報紙制作一紙棒,，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒,、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕,。
建議：在心情好的時候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因;處罰孩子時,，先讓他說出自己錯在什么地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,，打的部位以手心、屁股為主,，其他部位則應(yīng)避免,。
3、罰坐
案例：吵鬧不休,、吵架……
方式：在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子,，可取個名字;準(zhǔn)備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間,。
建議：處罰地點不正對大門,、不在太明顯地方;限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完后,，讓孩子說出今天被處罰的原因,。
4、幫忙做家務(wù)
案例：亂畫,，亂丟東西,、玩具……
方式：準(zhǔn)備一條抹布、掃把,、盆子等清潔用具,，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
建議：父母應(yīng)隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家事;訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣;詢問孩子在幫忙家事時學(xué)習(xí)到什么,。
5,、畫畫
案例：喜歡罵人、抓人,、踢人,、咬人等小動作。
方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌,、餐桌,、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時,，會產(chǎn)生害怕,、恐懼的心理);準(zhǔn)備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出,、寫出心中的想法。
建議：當(dāng)孩子有受傷時,，先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發(fā)生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯的心理想法;此為藝術(shù)治療法,，較不會傷害到孩子自尊心,。
